Hedda Fredly

• Fredly, Hedda (2019). Stiv sceneversjon. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2011). Hvordan oppleves Møterommet for de yngste publikummerne? I Liset, Marte; Myrstad, Anne & Sverdrup, Toril (Red.), Møter i bevegelse. Å improvisere med de yngste barna. Fagbokforlaget. ISSN 9788245009231. s. 43–62. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Moe, Erlend; Lagmandokk, Ole - Andre & Fredly, Hedda (2025). Inviterte barna inn i en drømmeverden - Universitetet i Innlandet. [Internet]. inn.no. doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-lererutdanning-og-pedagogikk/aktuelt-fra-lup/festival-for-barnehagebarn/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Intervju i forbindelse med den nymaterialistiske barnekunstfestivalen INNi og overALT

• Fredly, Hedda; Jerstad, Ellen & Torstensen, Mette (2025). POD: Hvordan skape teater for barn – og hvem skal bestemme om det er bra? - Periskop. doi: https:/open.spotify.com/episode/05QoqFgr51zG0d4RAHW3oM?si=zDI0mF6ASb-Lgl6yibgqeQ. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Regissør Ellen Jerstad (Heddaprisvinner for beste forestilling for barn 2024/2025) og førstelektor i drama og scenekunstkritiker Hedda Fredly diskuterer om det finnes noen sannheter om hva som er "godt barneteater"

• Fredly, Hedda (2025). 6 scenekunst-anmeldelser hos Periskop - Kritikk av kunst for barn og unge i 2025. Periskop - Kritikk av kunst for barn og unge. doi: https:/periskop.no/author/hedda/. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2025). 16 scenekunst-anmeldelser for Norsk Shakespearetidsskrift i 2025. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. doi: https:/www.shakespearetidsskrift.no/cse?q=hedda%20fredly. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2025). VITAL MATERIE / DANSKEBÅTEN. doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-film-tv-spill/hva-skjer-pa-ftvs/inkku-2025/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Hvordan kan vi som kunstnere, forskere, kritikere og pedagoger utvikle metodiske innganger som lar oss innta nye sanseposisjoner, åpne oss for og smelte sammen med verden?  Førstelektor i drama fra Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk og scenekunstkritiker Hedda Fredly og filmregissør Magnus B. Lysbakken, som har en master fra Den norske filmskolen, presenterer sitt samarbeid i en samtale – med utgangspunkt i Jane Bennets bok 'Vibrant Matter. A Political Ecology of Things' (2010)

• Grünfeld, Nina; Reienes, Anne-Brit Soma; Skartveit, Hanne-Lovise; Gjerstadberget, Guro Erika Trøseid; Malterud, Nina & Lossius, Trond [Vis alle 37 forfattere av denne artikkelen] (2025). INNKU 2025. doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-film-tv-spill/hva-skjer-pa-ftvs/inkku-2025/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  29. og 30. oktober arrangerer Fakultet for film, TV, og spill og Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk den andre utgaven av INNKU. Konferansen samler ansatte og studenter til et inspirerende fagmøte i Hamar Teater med fokus på det spennende og nyskapende kunstneriske utviklingsarbeidet ved fakultetene.

• Flydal, Sofie Kristine & Fredly, Hedda (2025). Mener Nationaltheatret blir kjedeligere. [Journal]. Morgenbladet. doi: https:/www.morgenbladet.no/kultur/mener-nationaltheatret-blir-kjedeligere/9856403. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Ble intervjuet om vedtatt oppussingsplan for Nationaltheatret

• Fredly, Hedda (2025). Scenekunst som x-faktor. doi: https:/www.heddadagene.no/event/kulturelle-baeremeiser. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Innledningstale til seminaret KULTURELLE BÆREMEISER, PARKDRESSER OG NISTEPAKKER under Heddadagene

• Fredly, Hedda (2025). Hvordan la seg bli lekt av leken? doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-lererutdanning-og-pedagogikk/arrangementer-fra-lup/estivalen/estival-2025/index.html. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Praktisk foredrag under ESTivalen 2025

• Amundsen, Julie Rongved; Fredly, Hedda & Pettersen, Anette Therese (2025). Scenesamtaler live under Heddadagene. doi: https:/scenekunst.no/artikler/scenesamtaler-live-pa-heddadagene-2025. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Nominasjonene til Heddaprisen 2025 ble diskutert i en liveutgave av podkasten Scenesamtaler under festivalen Heddadagene.

• Fredly, Hedda (2024). Regissørens seksualitet er blitt stridstema. [Journal]. Aftenposten. doi: https:/www.aftenposten.no/kultur/i/0VoJdJ/nationaltheatret-faar-kritikk-for-regissoer-johannes-holmen-dahls-seksualitet. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Intervju i Aftenposten om "Arven"-debatten

• Fredly, Hedda (2024). Moderator for seminaret 'Kunsten å delta'. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2024). Om målgruppen barn og unge i scenekunstmøter - Hva sier forskninga? Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2024). Mieko danser. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Jeg var ytre øye/dramaturg for 'Mieko danser' før ny forestilling på Dansens hus i Oslo 05.10.24

• Fredly, Hedda (2024). Podkast: Scenesamtaler live fra Heddadagene. [Internet]. https://open.spotify.com/episode/0KSad9yhZcdCGssa3TnJMQ. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Podkastpanelet diskuterer Heddajuyrens nominasjoner live fra Det Norske Teatret under Heddadagene.

• Fredly, Hedda; Ilje-Lien, Johanne; Møller, Thomas; Levin, Hilda & Ramnefjell, Kari (2023). Teater i barnehagen: – Delta i barnas opplevelse! [Journal]. Periskop.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2023). Lydhør kritikk: Forsker-kritikeren utenfor, tett på eller inni kunstmøtet. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Det multisanselige, det multimodale og intra-aktive dramaturgier står sentralt i stadig flere forestillinger for barn. Hvordan kan jeg som scenekunstkritiker fange opp, beskrive og vurdere slikt på en adekvat måte? Kritikerens vante posisjon er en som stiller seg betraktende, med kritisk distanse til kunsten, og derfor blir tillagt en mer objektiv - og dermed «sann» eller gyldig oppfatning. Men er dette egentlig den beste posisjonen for en god og opplyst debatt om hva som skjer i kunstmøtene? Hvordan kan jeg være en presis formidler av barns avanserte kunstopplevelse for omverdenen? Hvilke teknikker bør jeg tilegne meg? Mitt pågående prosjekt 'Lydhør kritikk' (støttet av Fritt ord) søker å svare på disse spørsmålene. Som ett ledd i prosjektet observerte jeg først Teater Fots forestilling Animalium utenfra, og skrev en "klassisk anmeldelse" av denne. Deretter deltok jeg som utøver selv i samspillet - på innsiden, hvor jeg undersøkte hva det å på posthumanistisk vis» være mer sammenviklet med verket kan gi til kritikergjerningen. De to delene i prosjektet resulterte i to anmeldelser for tidsskriftet Periskop – Kritikk av kunst for barn og unge. I mitt videre arbeid med materialet anvender jeg posthumanistisk og rhizomatisk teori, og teori om intra-aktivitet (Barad 2007, Haraway 2006, Deleuze & Guttari 2005) mer inngående, for å undersøke om en reposisjonering av kritiker-/forskerrollen kan bidra til å formidle ny kunnskap om barn i estetiske samspill. Jeg skal også undersøke hvordan sårbarhet og lydhørhet henger sammen. Kan sårbarhet brukes som kraft?

• Fredly, Hedda; Elle, Øystein & Solli, Karsten (2023). Babyene oppdrar de voksne. [Journal]. Norsk Shakespearetidsskrift. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Øystein Elle/Capto Musicae og Karstein Solli Produksjoner har gjennom mange år laget forestillinger for de aller yngste. Sist med StemmeStammen (2019), der de blant annet utforsket hvordan små barn og voksne ville reagere på kraftige, grove mannsstemmer som det bærende uttrykket. I vår hadde de premiere på sin nye forestilling Rock me Baby på Bærum kulturhus. Seinere ble den vist på festivalen Go Figure! i Oslo, og nå spilles den igjen på dansefestivalen Coda og på ShowBox. Med Rock me Baby ønsker Elle og Solli å legge til rette for et kunstmøte småbarn kan oppleve sammen med sine fedre, og oppfordrer særlig menn til å følge unger på forestillinga. Produksjonen undersøker myter og fakta om hvordan de aller yngste opplever lyd og intensitet, og Elle og Solli har satt sammen et fem mann stort band hvor medlemmene behersker ulike instrumenter, vokale uttrykk og dans. Det estetiske uttrykket henter særlig inspirasjon fra glam- og puddelrocken på 70- og 80-tallet, hvor artistene ofte framsto med et androgynt uttrykk. Denne frigjøringa fra normative kjønnsmarkører er noe ensemblet i Rock me Baby tar videre. Forestillingas musikalske utrykk er mer eller mindre som en klassisk rockekonsert med fengende låter, framført på forfriskende kaudervelsk. Like sentralt som låtene er forskjellige lekne og lett absurde danseuttrykk, innslag av figur- og objektteater, og en konstant oppmerksomhet mot publikums opplevelse og innspill. Kjell I. Nordstrøms kostymer og Carl Nilssen-Loves scenografi bidrar til å skape et mangslungent og glitrende scenebilde. Produksjonsprosessen er også fulgt av forskere fra Høgskolen i Østfold og OsloMet.

• Fredly, Hedda; Steinkjer, Mode; Bergem, Anne Kristine; Solvang, Toril & Skimmeland, Ellen Synøve (2023). Utfordrende tematikk i scenekunst for barn: Bør barn skånes for sårbare temaer i Den kulturelle skolesekken? Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Brageteatret har i over 20 år laget teater rettet mot barn og unge. Teatret er også ansvarlig produsent for scenekunstinnholdet til grunnskolen i DKS Buskerud, et ansvar de har hatt siden opprettelsen av Den Kulturelle Skolesekkens i 2002. I denne samtalen ønsker vi å diskutere hvordan DKS bidrar med å presentere og sette ord på vanskelig tematikk for barn og unge, gjennom profesjonelle scenekunstneres forestillinger tilpasset målgruppen. Forestillingene kan bidra til gjenkjennelse, eller være med på å sette ord og kropp på utfordringer og opplevelser det unge publikummet kan stå i. Det er ikke alt teater som «godtas». Det har skjedd at kommuner eller skoler har valgt å ikke vise forestillinger fra DKS til sine elever. Eller at noen elever får et alternativt opplegg i stedet for å se forestilling. Det har også skjedd at foreldre har nektet barna sine å se forestillinger fordi de mener tematikken er støtende. Brageteatret har laget teater som blant annet handler om LHBTQ-tematikk, spiseforstyrrelser, barn på flukt fra krig, psykiske lidelser, foreldres bortgang og barn som pårørende – fortalt fra barnets perspektiv. Alle temaer som treffer hardere for noen, enn andre. Men, er det slik at tematikken i en teaterforestilling må være vanskelig for at det skal kunne kalles kvalitets-teater? Eller bør barn skånes for sårbare temaer i kunstopplevelser som vises i skoletiden? Samtalen holdes i forbindelse med visningen av På omveien hjem, som har turnert for 5.-7. trinn i DKS Viken og Agder. I panelet er kulturredaktør i Dagsavisen, Mode Steinkjer, psykiater og fagrådgiver ved Pårørendesenteret, Anne Kristine Bergem, lærer og kulturkontakt på Åssiden skole Ellen Synøve Skimmeland, og dramatiker og regissør for På omveien hjem, Toril Solvang. Samtalen ledes av kritiker og førstelektor i drama ved Høgskolen i Innlandet, Hedda Fredly.

• Fredly, Hedda (2023). Tale ved utdelingen av dansekritikerprisen 2022/2023. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2022). Lydhør kritikk: Forsker-kritikeren utenfor, tett på eller _inni_ kunstmøtet. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2022). 17 teateranmeldelser for Dagbladet i 2022. Dagbladet. ISSN 0805-3766. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  https://www.dagbladet.no/tekstarkiv/?q=hedda+fredly

• Hovik, Lise; Haugerud, Tor; Sæther, Anne Marit & Fredly, Hedda (2022). Animalium på Nils Aas Kunstverksteder og Kimen Kulturhus. doi: https:/teaterfot.no/nils-aas-og-kimen-fikk-raringer-pa-besok/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Animalium turne i Nord-Trøndelag. Utøvere i Teater Fot: Tor Haugerud, Anne Marit Sæther og Lise Hovik Kritiker Hedda Fredly deltok som utøver på Kimen Kulturhus

• Fredly, Hedda (2022). 11 scenekunstanmeldelser for tidsskriftet Periskop i 2022: https://periskop.no/author/hedda/. Periskop - Kritikk av kunst for barn og unge. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2022). Tre scenekunstanmeldelser for Norsk Shakespearetidsskrift i 2022. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  https://shakespearetidsskrift.no/2022/02/hva-vil-folk-si https://shakespearetidsskrift.no/2022/11/det-e-greitt-det-e-greitt-det-e-graut

• Fredly, Hedda (2022). Moderering av samtale: Levende bilder i scenekunsten. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2021). Lydhør kritikk - Innlegg på seminaret 'Småkunst og kritikk' under Småkunstfestivalen 2021. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2021). Dristig og desillusjonert Hamlet. Anmeldelse av 'Hamlet' på Nationaltheatret. Dagbladet. ISSN 0805-3766. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2021). Sjarmerende, men gisper etter luft. Anmeldelse av 'Detektivbyrå nr. 2 - Operasjon teater' på Riksteatret. Dagbladet. ISSN 0805-3766. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Å være eller ikke være med på leken. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Goksøyr & Martens 'Gå': Insisterende lydteater. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Beroligende om døden. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Isolert påkobling - Artikkelserie om nyere scenekunstprosjekter som utforsker 'nærhetsbegrepet' i smittevernvennlige én-til-én-publikumsmøter under koronatida. Støttet av Kulturrådet. [Journal]. Norsk Shakespearetidsskrift. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Uten motstand. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Eksorsisme for barn. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Fantasiflukt eller traumereaksjon? Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Knuse noen egg. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Jakt etter håp på dypet. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). I og utenfor bobla. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Gjerne mer feil! Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Overeksponert følsomhet. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Lettantennelig, men forsonende inneklima. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Stjel midlene fra Eurovision-finalen! [Journal]. Norsk Shakespearetidsskrift. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Kriseberedskapsfestival i Fjaler. [Journal]. Norsk Shakespearetidsskrift. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Hektisk ferd med Moby Dick. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Bygdeeksotisme og kunstnerklisjeer. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Om institusjoner og menneskelighet. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Klinisk, romantisk og forvirrende. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2020). Berikelse, utvidelse, besinnelse. [Journal]. Norsk Shakespearetidsskrift. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Plask! Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Hang in there, girl! Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Scenesamtaler - en podkast fra scenekunst.no (episode 3). [Internet]. Podcast . Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Hang in there, girl! Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Alt går ikke bra til slutt. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Dandy Dionysos-Dorian. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Mose og disco. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Festivalen for dyp sorg. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Nobody puts Baby in a Corner! Lederartikkel til temanummer om Drama og teater med de aller yngste. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. s. 2–3. doi: 10.18261/issn.2535-4310-2019-01-01. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Ekstremt høyt & utrolig nært. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Suggererende O'Neill. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Det e’ flo i hjertet mitt no. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Festivalrapport fra Teaterfestivalen i Fjaler

• Fredly, Hedda (2019). Lumi er en boost for babyers selvfølelse. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Hjertelig tullball. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Muligheten av en katastrofe. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Det sakrale og det sekulære. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Tilgjorthet og verdighet. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Hva er vitsen med å være snill, liksom? Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Troll som pusher 50. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Privatlivet etter 9/11. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Rikke-Petrikke kritiserer skolepolitikk og skjemavelde. Periskop (Oslo). ISSN 2535-7034. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2019). Oppjaget, utslitt, oppløftet. Norsk Shakespearetidsskrift. ISSN 2535-4728. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Gjøre godt - anmeldelse av _Goliat_ på Vega Scene. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Fortid, framtid og nåtid. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. 90(2-3), s. 2–3. doi: 10.18261/issn.2535-4310-2018-02-03-01. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Tumble in the Jungle er full av gode intensjoner og nydelig scenografi - Anmeldelse av _Tumble in the Jungle_ på Dansens Hus. Periskop. ISSN 0908-6919. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). De vennligsinnede - Anmeldelse av De Utvalgtes _Skipet_. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Alarmberedskap - anmeldelse av _Arv og miljø_ på Den Nationale Scene. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Rede som en hare Lederartikkel til temanummer om improvisasjon. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Utenfor komfortsonen - Anmeldelse av Forfatterbevegelsen på Dansens hus. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Training sensitivity and attuned interaction towards under three year-olds. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). Tydelig tale. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2018). En uspektakulær depresjon. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Anmeldelse av Vår vesle på Det Norske Teatret

• Fredly, Hedda (2017). Det ulmer / Step Out Of Your Echo Chamber Lederartikkel for temanummer om Konflikt. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. s. 3–3. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2017). Påkostet mini-møte - Anmeldelse av småbarnsforestillingen Drake-Zoo. Scenekunst.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2017). Hysj! Anmeldelse av danseforestillingen Damen på stranden. Periskop. ISSN 0908-6919. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2017). Ømhet i bråket - Anmeldelse av danseforestillingen Spoiler. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2017). Fasetter Lederartikkel for dobbeltnummer i DRAMA med tema Fiksjonalitet i film og Dramafaget i Norden. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2017). Opprørende og oppkvikkende rant - Anmeldelse av Piece for Person and Ghetto Blaster på Black Box teater. Norsk Shakespeare- og teatertidsskrift. ISSN 1503-2310. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2016). Fruktig eller mørkt, saftig eller tørt? Lederartikkel til temanummer om Kjønn i drama-/teaterarbeid. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. Fulltekst i vitenarkiv
• teaterpedagogene, . Drama- og & Hovda, Remi Johansen (2016). Mannen som elsket Onnagata. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2015). Lederartikler i hver utgave fra nr 2-2007 til og med nr 3-2015. DRAMA – Nordisk dramapedagogisk tidsskrift. ISSN 0332-5296. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2012). Diverse teateranmeldelser for scenekunst.no fra 2012 til og med 2017. Scenekunst.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fredly, Hedda (2004). Ukas Urørt med bandet Kawaii. doi: https:/www.nrk.no/kultur/ukas-urort-_u3_-kawaii-1.5045028. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Synthpopbandet mitt Kawaii ble i januar 2004 kåret til Ukas Urørt på NRK P3

• Fredly, Hedda (2021). Å gjøre fortellerkunst - Tradisjon og samtid. FortellerLab Oslo. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA