English version of this page

Fredrik Graver

Dosent

Undervisningsleder

E-post: fredrik.graver@inn.no
Telefonnummer: +47 61 28 74 63
Mobilnummer: +47 97 46 05 62

Fakultet for film, TV og spill
Den norske filmskolen
Studiested Lillehammer

Kort om

Fredrik Graver er dosent i kunstfaglig filmskolepedagogikk. Graver kom til Den norske filmskolen som undervisningsleder i 2009, etter å ha jobbet, blant annet, ved Canadian Film Centre og Vancouver Film School og med fartstid fra film og teater i Canada.

Han fungerer i rollen som Undervisningsleder for bachelorutdanningen 2026-27.

Graver var sentral i utvikling av søknaden til status som senter for fremragende utdanning, og var oppnevnt som senterleder for Filmskolens SFU, CEFIMA i perioden 2017-2022. Han har også fungert som Filmskolens dekan i en overgangsperiode mellom Thomas Stenderup og Karin Julsrud, samt vært prodekan i perioden 2018-2022.

Graver forsker på utdanningsfilosofi og kunstfaglig pedagogikk i filmskoler. Han er spesielt interessert i koblingen mellom praktisk erfaring, refleksjon og læring / utvikling både i individet og i en sosial setting med forventninger til samarbeid og hvordan dette skjer i kunstneriske prosesser. Videre utforsker han kunstens rolle i menneskets og samfunnets utvikling og kreativitet i skapende prosesser. Han undersøker også samspillet mellom kunst og teknologi i utdanning og kunstnerisk utviklingsarbeid og er tett involvert i INNs bidrag til det nasjonale senter for KI, MishMash – Centre for AI and Creativity (2026-2031) hvor han i tillegg er en av to nestledere i Work Package 4: Kreativ KI og utdanning.

Prosjekter

Forskergrupper

Kunst og KI

Publikasjoner

Andre

Graver, Fredrik (2026). Towards a philosophy of film school pedagogy: An ongoing philosophic journey through teaching practices at film schools. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
An overview of educational philosophies and their relationship to practice-based filmmaking education.
Graver, Fredrik (2026). From tacit to explicit knowledge: A philosophic, ongoing journey through film school pedagogy. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
An overview of educational philosophies and how they relate to practice-based filmmaking education
Graver, Fredrik (2026). Draft overview: Dewey, Vygotsky, Micro-phenomenology. doi: https:/filmschoolteacher.info/fredsnotes/2026/01/15/draft-overview-dewey-vygotsky-micro-phenomenology/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
An overview of selected pedagogic philosophies as they relate to film school and fine arts education.
Jahr, Ida; Graver, Fredrik; Lacroix, Mathieu & Komandur, Sashidharan (2025). INNKU 2025 - MISHMASH. doi: https:/shows.acast.com/fts-podden/episodes/697896b3590ca8b771a9a373. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
MISHMASH presented by Ida Jahr (LUP), Fredrik Graver (The Film School), Matthew Lacroix (LUP) and Sashi Komandur (The Game School)
Graver, Fredrik (2025). Filmfolk ber om KI-regler. [Journal]. Klassekampen. doi: https:/klassekampen.no/artikkel/2025-08-19/filmfolk-ber-om-ki-regler/kNrk. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Utstrakt bruk av kunstig intelligens i filmer gjør bransjen bekymret. Det haster med norske retningslinjer, mener Fredrik Graver ved Filmskolen. Journalister: Endre Ugelstad Aas og Mylena Kifle
Graver, Fredrik (2025). Fumbling my way forward. doi: https:/filmschoolteacher.info/fredsnotes/2025/10/02/fumbling-my-way-forward/. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2025). Why We Ar/t/. doi: https:/filmschoolteacher.info/fredsnotes/2025/07/25/why-we-ar-t/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
On art, evolution, and human nature
Graver, Fredrik (2025). Thinking out loud—What is creativity? doi: https:/filmschoolteacher.info/fredsnotes/2025/11/25/thinking-out-loud-what-is-creativity/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
An overview of some main theories of creativity
Graver, Fredrik (2025). Towards a personal theory of creativity. doi: https:/filmschoolteacher.info/fredsnotes/2025/12/09/towards-a-personal-theory-of-creativity/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
An overview of some contemporary theories of creativity and some conclusions on how I interpret them
Graver, Fredrik (2025). Morgendagens filmskapere? Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Om utdanning for en norsk filmbransje i endring, både på grunn av publikumsvaner, teknologi og kunstig intelligens
Graver, Fredrik (2025). Kreativitet og KI: presentasjon til FilmReg. Fulltekst i vitenarkiv
Grünfeld, Nina; Reienes, Anne-Brit Soma; Skartveit, Hanne-Lovise; Gjerstadberget, Guro Erika Trøseid; Malterud, Nina & Lossius, Trond [Vis alle 37 forfattere av denne artikkelen] (2025). INNKU 2025. doi: https:/www.inn.no/om-universitetet/fakultet-for-film-tv-spill/hva-skjer-pa-ftvs/inkku-2025/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
29. og 30. oktober arrangerer Fakultet for film, TV, og spill og Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk den andre utgaven av INNKU. Konferansen samler ansatte og studenter til et inspirerende fagmøte i Hamar Teater med fokus på det spennende og nyskapende kunstneriske utviklingsarbeidet ved fakultetene.
Graver, Fredrik (2025). KI, kunst, kultur, kreativitet. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Om bruk av generativ kunstig intelligens i kunst og kultur.
Jahr, Ida; Jensenius, Alexander Refsum; Lacroix, Mathieu & Graver, Fredrik (2025). Kunst i intelligens. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
En paneldebatt om kunst og kunstig intelligens.
Graver, Fredrik (2025). From tacit to explicit knowledge: A personal and philosophic journey through film school pedagogy. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Film school pedagogy has often revolved around "how" and much less around the "why" filmmakers can organise their teaching in different ways. This lecture was an introduction to the research I am doing around the "why".
Graver, Fredrik (2025). AI in film (and fine arts) schools. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Workshop for academic staff at Amsterdam University of the Arts / Netherlands Film Academy
Graver, Fredrik (2025). AI-retningslinjer for norsk film – hvem lager dem, og hvordan settes en arbeidsgruppe sammen? doi: https:/www.oslopix.no/no/arrangement/2025/bransje-ai-i-bransjen-hva-gj%C3%B8r-vi. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Presentasjon for norsk filmbransje om behov for retningslinjer for bruk av kunstig intelligens i bransjen.
Graver, Fredrik (2025). Kunstutdanning i krisetider. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2025). Hvem bør lage KI-retningslinjer for norsk film? Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2025). Å ivareta kunstnerisk integritet og retten til åndsverk. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2025). Utdanning, arbeidslivsrelevans og samfunnsnytte. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (Georg Fredrik) (2024). KI kan gjøre oss rikere – og fattigere. rushprint.no. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Når vi bruker KI vil det ikke bare være et verktøy for å utføre en oppgave, men det blir en del av vår kognitive utvikling og erfaring — vi formes av KI samtidig som vi bruker KI. Fredrik Graver om hvordan det menneskeskapte kan stå frem i konkurranse med maskinen.
Bakke, Jostein; Langford, Malcolm; Børrud, Elin; Cotner, Sehoya Harris; Engebretsen, Eivind & Graver, Fredrik (Georg Fredrik) [Vis alle 14 forfattere av denne artikkelen] (2023). Fremtidens høyere utdanning trenger en oppgradering - ikke budsjettkutt! Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2018). Den norske filmskolens erfaringsbaserte metode. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2017). Training the Trainers: Reboot - plenary introduction - plenary summary and closing. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2017). Educating filmmakers…for VR? - Exploring the storytelling and artistic potential of 360°, immersive and interactive technologies. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2017). Creation through Constraints. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2017). Educating storytellers for VR & AR. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2017). The Artist as (Film School) Teacher. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2015). From Artist to Teacher: Developing a Peer-Based Training Programme for Film School Teachers. Fulltekst i vitenarkiv
Graver, Fredrik (2015). Artistic Research in PhD degrees: A European Model? Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Referat fra konferansen vedlagt
Graver, Fredrik (2014). Surviving Bologna: A case study of the Norwegian Film School’s experience adapting a fine arts education to the European qualifications frameworks (EQF) – and vice versa. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Adresser

Postadresse

Universitetet i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum