Pauline Book

Kort om

Jeg er førsteamanuensis i naturfagdidaktikk, og forsker og underviser i biologi og naturfagdidaktikk. Jeg er biolog og fagdidaktiker, og er opptatt av hvordan fag bearbeides med utgangspunkt i et ressursorientert syn på barn og unge som er i prosess med å lære fag. Til grunn for mitt arbeid ligger en oppfatning om at barn og unge må få mulighet til å oppleve nysgjerrighet og engasjement gjennom å ta aktivt del i læringssituasjoner som gir faglig selvtillit og bidrar til utvikling av handlingskompetanse og kritisk tenkning. Jeg er også opptatt av samarbeidsprosesser på tvers av fagområder og institusjoner, spesielt rettet mot tverrfaglige kontekster og bærekraftig utvikling.

I doktorgradsarbeidet mitt undersøkte jeg hvordan flerspråklige elever deltar i arbeid med naturfaglige representasjoner, der jeg spesielt løfter frem betydningen av at variasjonen i elevers språk, bakgrunner og erfaringer kan være en styrke i et læringsfellesskap. En slik tilnærming til læring i naturfagklasserommet bygger på kunnskaper om varierte arbeidsmåter, integrering av språk i læringssituasjoner, vurderingspraksiser og mulighet for kreativitet og lekbaserte tilnærminger. 

Se Cristin for publikasjoner