Odd Skårberg

• Vestad, Ingeborg Lunde; Skårberg, Odd Sjønne & Dyndahl, Petter (2025). Public broadcasting: investments in children and childed television music. I Ellefsen, Live Weider; Dyndahl, Petter; Jordhus-Lier, Anne & Nielsen, Siw Graabræk (Red.), The double game of music : Paradoxes of power, status and class in music education. Manchester University Press. ISSN 9781526187246. s. 169–187. doi: https:/manchesteruniversitypress.co.uk/9781526187246/. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne & Karlsen, Sidsel (2021). Changing rhythms, ideas and status in jazz: The case of the Norwegian Jazz Forum in the 1960s. I Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel & Wright, Ruth (Red.), Musical Gentrification: Popular Music, Distinction and Social Mobility. Routledge. ISSN 9780367343354. s. 95–108. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Musical Gentrification is an exploration of the role of popular music in processes of socio-cultural inclusion and exclusion in a variety of contexts. Twelve chapters by international scholars reveal how cultural objects of relatively lower status, in this case popular musics, are made objects of acquisition by subjects or institutions of higher social status, thereby playing an important role in social elevation, mobility and distinction. The phenomenon of musical gentrification is approached from a variety of angles: theoretically, methodologically and with reference to a number of key issues in popular music, from class, gender and ethnicity to cultural consumption, activism, hegemony and musical agency. Drawing on a wide range of case studies, empirical examples and ethnographic data, this is a valuable study for scholars and researchers of Music Education, Ethnomusicology, Cultural Studies and Cultural Sociology.

• Karlsen, Sidsel; Hara, Mariko; Vestby, Stian; Dyndahl, Petter; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2021). Exploring the phenomenon of musical gentrification: Methods and methodologies. I Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel & Wright, Ruth (Red.), Musical Gentrification: Popular Music, Distinction and Social Mobility. Routledge. ISSN 9780367343354. s. 34–49. doi: 10.4324/9780429325076-3. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Musical Gentrification is an exploration of the role of popular music in processes of socio-cultural inclusion and exclusion in a variety of contexts. Twelve chapters by international scholars reveal how cultural objects of relatively lower status, in this case popular musics, are made objects of acquisition by subjects or institutions of higher social status, thereby playing an important role in social elevation, mobility and distinction. The phenomenon of musical gentrification is approached from a variety of angles: theoretically, methodologically and with reference to a number of key issues in popular music, from class, gender and ethnicity to cultural consumption, activism, hegemony and musical agency. Drawing on a wide range of case studies, empirical examples and ethnographic data, this is a valuable study for scholars and researchers of Music Education, Ethnomusicology, Cultural Studies and Cultural Sociology.

• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2018). Was kann als legitime Forschung gelten? Sozialisationsmuster und ihre Bedeutung für die norwegische höhere Musikbildung. I Clausen, Bernd & Dreßler, Susanne (Red.), Soziale Aspekte des Musiklernens. Waxmann Verlag. ISSN 9783830938729. s. 27–42. Fulltekst i vitenarkiv
• Nielsen, Siw Graabræk; Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2017). Hva er legitim forskning ved norske musikkonservatorier? Teoretiske, empiriske og historiske perspektiver. I Nielsen, Siw Graabræk & Varkøy, Øivind (Red.), Utdanningsforskning i musikk – didaktiske, sosiologiske og filosofiske perspektiver. Norges musikkhøgskole. ISSN 9788278532393. s. 91–104. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I kapitlets tittel spør vi hva som er legitim forskning ved norske musikkonservatorier. Ut fra våre funn synes det som om den dominerende tendensen innen akademisering eller gentrifisering av populærmusikk i konservatoriesektoren har likhetstrekk med hva Bennett et al. (2009) beskriver som en preferanse for beslektede (cognate) musikkformer. I denne sammenheng brukes begrepet «cognate musical forms» (s. 77) om musikkformer som ikke nødvendigvis har sjangermessig eller stilistisk slektskap, men som likevel er «quite close to each other in cultural space» (s. 89). For eksempel kan opera, klassisk musikk og jazz oppvise slikt slektskap, på den måten at de forbindes med hverandre idet de innehar noenlunde tilsvarende status innen sine respektive felt, som igjen opererer innenfor et sosialt rom av livsstiler som regulerer og blir regulert av hierarkier for høy og lav kultur. Selv om vi har sett at de generelle tendensene til kulturelt alteterskap og musikalsk gentrifisering som preger samfunnet, kulturen og utdanningssektoren ellers også er synlig på konservatoriefeltet, har den stilistiske ekspansjonen vært mindre og mer begrenset her enn i høyere musikkutdanning for øvrig. Mange populærmusikalske stiler er nesten eller totalt fraværende. Dermed kan vi antyde at de mønstrene for kulturelt slektskap som kommer til uttrykk i konservatorieverdenen, langt på veg bidrar til å legitimere etablerte sosiale og kulturelle hierarkier som har bakgrunn i deler av utdanningsklassen, for hvem «cognate musical forms» materialiseres i klassisk musikk, jazz og i noen grad «rytmisk musikk», mens noe egentlig kulturelt alteterskap ikke kan sies å være særlig utbredt.

• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2017). The academisation of popular music in higher music education: The case of Norway. Music Education Research. ISSN 1461-3808. 19(4), s. 438–454. doi: 10.1080/14613808.2016.1204280. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2017). Even Ruuds musikkbegrep anno 1986: En akademisk horisont for å forstå musikk i kontekst. I Stensæth, Karette; Trondalen, Gro & Varkøy, Øivind (Red.), Musikk, handlinger, muligheter. Festskrift til Even Ruud. Norges musikkhøgskole. ISSN 9788278532256. s. 187–195. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Artikkelen tar utgangspunkt i en tekst fra 1986, skrevet av Even Ruud og Tellef Kvifte; Musikk, identitet og musikkformidling. Som student ved Institutt for musikkvitenskap gav denne teksten viktige implikasjoner for mange slik den lanserte en kontekstuell musikkforståelse, basert på aktørers verdiforankringer, deres musikalske smak og kulturelle orientering. Artikkelen trekker fram noen hovedpunkter fra denne teksten og knytter videre an til Even Ruud og Odd Are Berkaaks kulturanalyse av et rockeband i Oslo på begynnelsen av 1990-tallet. Mange av de teoretiske betraktninger som Musikk, identitet og musikkformidling lanserte i 1986, ble slik sett operasjonalisert og testet empirisk gjennom denne forskningen på lokal musikkaktivitet noen år senere. Artikkelen belyser også Ruuds interesse for populærkulturelle fenomener som musikkvideo og andre tekstuelle aspekter som populærmusikk kan sies å bestå av. Artikkelen avsluttes med en mer personlig vurdering av Ruud som veileder på min hovedoppgave og på mitt doktorarbeid. Nøkkelord: Musikk og identitet, kulturanalyse, musikkvideo, populærmusikk

• Dyndahl, Petter; Hara, Mariko; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk; Skårberg, Odd Sjønne & Vestby, Stian (2015). Om tilværelsens letthet og tyngde. Dansebandkultur som høgskolestudium. I Dobson, Stephen R; Kulbrandstad, Lars Anders; Sand, Sigrun & Skrefsrud, Thor-Andre (Red.), Dobbeltkvalifisering. Perspektiver på kultur, utdanning og identitet. Fagbokforlaget. ISSN 9788232103133. s. 131–150. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Skårberg, Odd Sjønne & Nielsen, Siw Graabræk (2014). Cultural omnivorousness and musical gentrification: An outline of a sociological framework and its applications for music education research. Action, Criticism, and Theory for Music Education (ACT). 13(1), s. 40–69. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2013). Musikalsk skolering for framtiden. Om valgets kvaler i dagens musikkundervisning. Studia Musicologica Norvegica. ISSN 0332-5024. 39, s. 93–114. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2012). Jazz: mellom kunst og populærmusikk, Vestens musikkhistorie: Fra 1600 til vår tid. Cappelen Damm AS. ISSN 9788202277284. s. 326–367. Fulltekst i vitenarkiv
• Danielsen, Anne & Skårberg, Odd Sjønne (2012). Fra rhythm'n'blues til rock'n'roll, Vestens musikkhistorie: Fra 1600 til vår tid. Cappelen Damm AS. ISSN 9788202277284. s. 368–378. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2007). På hvilken måte tilhører Belonging-kvartetten norsk jazzhistorie? Noen perspektiver på historisering av nyere norsk jazz. Studia Musicologica Norvegica. ISSN 0332-5024. s. 169–190. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2005). Populærmusikk som minner, historieentreprise og klanglig resonans ""we collect records so you don't have to"". Studia Musicologica Norvegica. ISSN 0332-5024. s. 103–123. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1998). Musikkterapi som estetisk praksis: Noen refleksjoner omkring musikk- og handlingsbegreper. Nordisk tidsskrift for musikkterapi. ISSN 0803-9828. 7(1). Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The subject of this article is concepts of music and action in improvisation therapy and in the method Guided Imagery and Music. Starting with these two directions in contemporary music therapy, the author attempts to demonstrate the necessity for music therapists of dealing with the expressive as well as the historic dimensions in symbolic forms. A point of departure for the article is that music is a symbolic form and that music therapy in a fundamental way is an interpretative practice. In this way, music therapy as an interpretative practice must seek theoretical support in hermeneutical reflection. The last part of the article discusses aestetical dimensions in music therapeutical practice. Using the concept of play, the author relates the discussion to a performative concept of aestetic. A central issue is to show that the concept of play includes both imaginary and realistic aspects of signs.

Se alle arbeider i NVA

• Skårberg, Odd Sjønne (2001). Kapitler om populærmusikk. Aschehoug & Co. ISBN 9788203223839. 42 s. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Dyndahl, Petter; Ellefsen, Live Weider; Jordhus-Lier, Anne; Karlsen, Sidsel; Manum, Kari Marie & Merkelbach, Friederike [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2021). The social dynamics of musical upbringing and schooling in the Norwegian welfare state. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Ellefsen, Live Weider; Jordhus-Lier, Anne; Karlsen, Sidsel; Manum, Kari Marie & Merkelbach, Friederike [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2019). The social dynamics of musical upbringing and schooling in the Norwegian welfare state – DYNAMUS. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2018). Aesthetic cosmopolitanism, cultural omnivorousness, and musical gentrification. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2018). En stemme, en stil og en stemning. Et forsøk på å se Vidar Sandbeck i lys av norsk populærmusikkhistorie. Fulltekst i vitenarkiv
• Ellefsen, Live Weider; Skårberg, Odd Sjønne & Manum, Kari Marie (2018). Presentation of DYNAMUS Research Area 2: Norwegian Compulsory School Music Education in the Post-War Era. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Nielsen, Siw Graabræk; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2017). Academisation, institutionalisation and gentrification of popular music in Norwegian higher music education and research. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2017). “Musical gentrification” or the extensive academisation of popular music in Norwegian higher music education. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Nielsen, Siw Graabræk; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2017). Changing scholarly culture : The academisation of popular music in Norwegian higher music education. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Nielsen, Siw Graabræk; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2017). What counts as legitimate research? Patterns of socialization into Norwegian music academia. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Hara, Mariko; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk; Skårberg, Odd Sjønne & Vestby, Stian (2016). Musical gentrification and socio-cultural diversities: The findings. Fulltekst i vitenarkiv
• Askerøi, Eirik; Flaaseth, Bjørn; Græsberg, Roger; Skårberg, Odd Sjønne & Vestby, Stian (2016). Grenseløs twang: Tre artister fra Hedmark, tre måter å gjøre country på. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2016). The emergence and academisation of popular music in Norwegian higher music education. Fulltekst i vitenarkiv
• Karlsen, Sidsel; Dyndahl, Petter; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2016). The openness of Norwegian music academia towards popular music – real or apparent? Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2016). The academicisation of popular music in higher music education: The case of Norway. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2015). Jazzforskning i Norge: En gjennomgang av norske hovedoppgaver, masteroppgaver og doktoravhandlinger med jazz som tema fram til 2012. Fulltekst i vitenarkiv
• Nielsen, Siw Graabræk; Karlsen, Sidsel; Dyndahl, Petter & Skårberg, Odd Sjønne (2015). Musical gentrification and the academicisation of popular music in Norwegian higher music education. Fulltekst i vitenarkiv
• Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk; Dyndahl, Petter & Skårberg, Odd Sjønne (2015). Musical gentrification and the academicisation of Norwegian conservatoires. From univores to omnivores – or not? Fulltekst i vitenarkiv
• Vestby, Stian & Skårberg, Odd Sjønne (2014). Musical gentrification of popular music in Norway. Fulltekst i vitenarkiv
• Nielsen, Siw Graabræk; Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2014). Musical gentrification of popular Music in Norwegian higher musical education - An outline of a theoretical framework. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2014). Academization, institutionalization and gentrification of popular music in Norwegian higher music education – Key concepts and preliminary results. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel & Skårberg, Odd Sjønne (2013). Cultural Studies: Populærkultur, identitetskonstruksjon, formelle og uformelle læringsarenaer. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Nielsen, Siw Graabræk & Skårberg, Odd Sjønne (2013). Musical gentrification and the changing sociology of music education. Fulltekst i vitenarkiv
• Dyndahl, Petter; Karlsen, Sidsel; Kvaal, Camilla; Skårberg, Odd Sjønne & Strøm, Irene (2013). Teaching and teacher education, Cultural Studies and music education: How does it all fit together? Fulltekst i vitenarkiv
• Karlsen, Sidsel; Dyndahl, Petter; Skårberg, Odd Sjønne; Nielsen, Siw Graabræk & Trulsson, Ylva Hofvander (2013). Musical gentrification and socio-cultural diversities. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2012). Vestens musikkhistorie - fra forfatter til leser. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2010). The British Pop Dandy: Masculinity, Popular Music and Culture. Stan Hawkins. Studia Musicologica Norvegica. ISSN 0332-5024. 36, s. 184–187. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2009). A history of Norwegian jazz – matters of inclusion, institutionalisation and “free" education (Keynote). Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2009). Grensevakter ved den akademiske port. Ballade. ISSN 0332-5148. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2008). Da Elvis kom til Norge. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2008). Jazz in Norway in the 1960s:New networks of free flow and experimental trends. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The paper addresses the ways in which different networks were negotiated among Norwegian and non-Norwegian jazz musicians in the 1960s. The point of departure is to describe some significant networks or ways of musical co-operations in relation to style preferences and taste among these musicians. In addition the paper discusses some significant changes in jazz styles in the period from 1960 to 1970.

• Skårberg, Odd Sjønne (2006). Kulturbeitet, NRK P2. [Radio]. NRK, P2. Fulltekst i vitenarkiv
• Eriksen, Espen & Skårberg, Odd Sjønne (2006). Norsk jazzhistorie. [Radio]. NRK P2, JAZZBASILLEN. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2006). Bokanmeldelse: Johan Fornäs:Moderna människar. Folkhemmet og jazzen. Studia Musicologica Norvegica. ISSN 0332-5024. 32. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2005). The Problem of Shaping a Musical Past. Musical stuff, Dialogues, and Discursive Positions in Norwegian rock. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The problem of shaping a musical past: Musical stuff, dialogues, and discursive positions in Norwegian rock The point of departure for the paper is my dissertation from 2003: When Elvis came to Norway. Stylistic movements, values and historical construction in rock from 1955 to 1960. The paper presents different aspects of a historical study of Norwegian popular music. The focus is on rock and roll and its way into Norwegian society in the 1950s. A central issue is in what way international rock music became a foundation for Norwegian rock. The paper focuses on stylistic changes, musical patterns of interaction, the construction of cultural boundaries, negotiations of musical values and analysis of historical representations of the past. The author argues for the following theoretical and methodological positions: a stylistic comparison that sorts out the differences and similarities between Anglo-American and Norwegian rock music. Also, theories about ethnic boundaries as well as hermeneutic-inspired readings of music, lyrics and the discourses surrounding music practice must be employed. This is aimed at sorting out different positions and dialogues that formed rock and roll in the Norwegian context. In this way such a project generates findings from systematic research with a musical tendency in our not so distant cultural past.

• Skårberg, Odd Sjønne (2005). Popdronningen. [Journal]. Dagbladet. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2005). Intervju P4. [Radio]. P4. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2004). Norgesglasset. [Radio]. NRK P1. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2004). Frokost-TV. [TV]. NRK1. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2004). Da rocken kom til Norge. Levende Historie. ISSN 1503-4208. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2004). Jazzbasillen, NRK,P2. [Radio]. NRK, P2. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2003). Intervju, Dagsnytt atten, NRK P2. [Radio]. NRK P2. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2003). Intervju, NRK, Lang Lunch, Østlandsendingen. [Radio]. NRK, Lang Lunch, Østlandssendingen. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2003). Intervju om norsk rock, Aftenposten. [Journal]. Aftenposten [Morgen]. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2000). When Rock Music came to Norway: Stylistic Movements, CulturalBoundaries, Dramaturgy, and Legitimizing of the Past. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2000). Lyden av 1990-tallet: Hva kan populærmusikken fortelle om samtiden? Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1999). Noen tolkningsmomenter i arbeid med musikkhistorie. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1999). Intervju om Abba. [Radio]. NRK P2. Midt i musikken. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1998). From Memphis to Oslo with Rockabilly - The Concept of Style in early Rock Music. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1997). “Finnes ikke bedre musikk”: Noen momenter ved analyse av verdier i vår nære musikkhistorie. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (2003). Da Elvis kom til Norge. Stilbevegelser, verdier og historiekonstruksjon i rocken fra 1955 til 1960. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The study represents a historical study of Norwegian popular music. The focus is on rock and roll and its way into Norwegian society in the 1950s. A central issue is in what way international rock music became a foundation for Norwegian rock. A representative set of musical material from the period 1954 -1960 is analysed. In this way, an analysis is made of the sequence of processes resulting from the introduction of a new musical form of expression into a new context � the Norwegian one. Keywords of the study are: stylistic changes, musical patterns of interaction, the construction of cultural boundaries, negotiations of musical values and analysis of historical representations of the past. A central issue of the study is to present new research findings in the extension of the established Anglo-American research tradition. Different theoretical positions are applied. A stylistic comparison has been used to sort out the differences and similarities between Anglo-American and Norwegian rock music. Also, theories about ethnic boundaries as well as hermeneutic-inspired readings of music, lyrics and the discourses surrounding music practice are employed. This is aimed at sorting out different positions and dialogues that formed rock and roll in the Norwegian context. In this way the project generates systematic research findings from a musical tendency in our near cultural past. The last chapter contains a reflection on the writing of rock and roll history. Here the author reads and interprets critically a set of historical writings on this topic and demonstrates how the present engages in dialogues with popular culture of the past.

• Skårberg, Odd Sjønne (1997). Førti år med rock og pop. Stilistisk utvikling og estetiske trekk. Unipub forlag. Fulltekst i vitenarkiv
• Skårberg, Odd Sjønne (1996). Evaluering av prosjektet "Aktiv musikk for alle". Norsk kulturråd - Utredning. ISSN 9788270810338. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Rapporten er en evaluering av Norsk musikkråds prosjekt "Aktiv musikk for alle" som pågikk i tre år, i perioden 1993 til og med 1995. Rapporten tar utgangspunkt i erfaringer med tidligere musikktiltak for psykisk utviklingshemmede i regi av Norsk Musikkråd. Videre følger rapporten organiseringen og gjennomføringen av prosjektet. Sentralt i evalueringen har vært å vurdere prosjektaktiviteter som kursvirksomhet, informasjonsarbeid/holdningsskapende arbeid, pedagogisk utviklingsarbeid og tiltak overfor prosjekt-kommuner og prosjektfylke. Ut fra konklusjoner i dette materialet peker rapporten på mulige behov for videre innsats i arbeidet med å tilrettelegge musikkaktivitet for mennesker med særlige behov.

• Skårberg, Odd Sjønne (1993). Musikk mellom rekonstruksjon og fornyelse. En drøfting av populærmusikk i lys av Philip Taggs analysemetode. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Oppgaven er en kritisk gjennomgang av Philip Taggs analysemetode i populærmusikk. Et hovedanliggende er å vise hvordan Taggs semiotiske analysemodell ikke makter å inndra historiske dimensjoner ved populærmusikk på en tilfredstillende måte. Taggs analysemetod er likevel et viktig bidrag i etableringen av populærmusikk som eget studieområde. Slått sammen med en historisk forståelse vil metoden kunne gi viktige innsikter i hvordan musikalske syntaksmønstre og strukturelle forhold ved populærmusikk skaper mening for lytteren.

Se alle arbeider i NVA