English version of this page

Knut Olav Nordseth

Universitetslektor

E-post: knut.nordseth@inn.no
Telefonnummer: +47 62 51 78 36
Mobilnummer: +47 95 10 39 63

Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk
Senter for praksisrettet utdanningsforskning
Studiested Hamar, Rom 2M35-2

Kort om

Knut Olav Nordseth er høgskolelektor og har arbeidet på SePU siden 2021. Han er utdannet allmennlærer, har bachelor i organisasjon og ledelse og master i utdanningsledelse. Han har tidligere arbeidet 18 år i grunnskolen, som lærer og skoleleder.

Nordseth er leder av flere prosjekter, både mot regioner, enkeltkommuner og skoler, blant annet «Regional kompetanseutvikling i Sør-Østerdal», «Kompetanseutvikling Friskolene - region Innlandet» og «Pedagogisk analyse i barnehage og skole i Vest-Finnmark». Han er programmedarbeider på studiet «Ledelse av utviklings- og endringsarbeid» og i rektorutdanningen, begge i et samarbeid mellom HINN og Oslo MET.

Fagområder Nordseth arbeider mest med er ledelse av forbedringsarbeid i oppvekstsektoren, kvalitetsutvikling, samhandling i ledergrupper, mellomlederens rolle, pedagogisk analyse og profesjonelle læringsfellesskap.

Nordseth, Knut Olav Biller; Forfang, Hilde; Grøtlien, Veronica & Hansen, Karoline G. (2025). Gruppeledere i barnehager og skoler – betingelser for å utøve lederrollen. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis. ISSN 1904-9633. s. 17–29. doi: https:/tidsskrift.dk/Paideia. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Distribuering av ledelsen av utviklingsprosesser til gruppeledere har blitt en vanlig praksis blant styrere og rektorer. Denne utviklingen aktualiserer behovet for mer kunnskap om hvilke betingelser som må være til stede for at gruppelederne skal kunne utøve rollen på en hensiktsmessig måte. Denne artikkelen undersøker disse betingelsene i et utvalg norske barnehager og skoler. Studien er en kvantitativ tverrsnittsundersøkelse. Resultatene viser at visse betingelser, som rammer for organisering av møter, gruppelederen som prosessleder og lederstøtte, påvirker utøvelsen av gruppelederrollen uavhengig av om rollen er formell eller uformell. Disse funnene kan være nyttige for ledere i barnehage og skole når de planlegger utviklingsarbeid som involverer gruppeledere i egen virksomhet.
Nordseth, Knut Olav Biller & Gustavsen, Ann Margareth (2024). Rektor- og mellomlederrollen i ledelse av kvalitetsarbeid i grunnskolen. I Paulsen, Jan Merok & Forfang, Hilde (Red.), Ledelse av kvalitetsarbeid i skolen. Fagbokforlaget. ISSN 9788245045352. s. 327–347. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Nordseth, Knut Olav Biller & Tandberg, Cato (2025). Analysekompetanse i lærerutdanningen – betydningsfullt også for skoleledere? Skolelederen. ISSN 0802-2062. Fulltekst i vitenarkiv
Nordseth, Knut Olav Biller & Forfang, Hilde (2022). Mellomlederen i forbedringsarbeid-skoleledelse i et distribuert perspektiv. I Nordahl, Thomas & Gustavsen, Ann Margareth (Red.), Forsknings- og utviklingsarbeid i barnehage og skole - tilnærmingsmåter ved Senter for praksisrettet utdanningsforskning. Høgskolen i Innlandet. ISSN 9788283803532. Fulltekst i vitenarkiv
Laski, Alona Krieken; Haaland, Kaja & Nordseth, Knut Olav Biller (2022). Pedagogisk analyse- å se på egen praksis i speilet fremfor ut av vinduet. [Internet]. https://sellpodden.no/1018579/10533100-51-pedagogisk-analyse. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Adresser

Besøksadresse

Kirsten Flagstads Hus (Midtbyen skole)
Skolegata 1, N-2317 Hamar
Rom 2M35-2
Vis i kart

Postadresse

Universitetet i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum