Kjetil Viken

• Torve, Bjørn André; Houlacoui, Danyal; Eidhammer, Eirik Røberg; Ottersen, Kai-Ove; Isaksen, Jørn & Viken, Kjetil (2026). Atferdsavtale og tegnøkonomi i behandling av motstand mot tilstedeværelse av personal i hverdagsaktiviteter. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. 53, s. 145–156. doi: https:/nta.atferd.no/getFile.ashx?IdFile=3285. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Studien beskriver bruk av atferdsavtale i kombinasjon med tegnøkonomi for å behandle motstand mot tilstedeværelse og tjenesteytelse av personalet i hverdagsaktiviteter hos en kvinne med moderat utviklingshemming. Bistandskartlegging viste et reelt behov for hjelp i flere hverdagsaktiviteter. Funksjonelle analyser indikerte at motstanden var flerfunksjonell, og ble opprettholdt av både unngåelse av krav og tilgang til materielle gjenstander. Resultatene etter igangsettelse av tiltak viste en betydelig økning av tilstedeværelse av personalet, og i oppfølgingsfasen etter 15 uker økte tilstedeværelsen videre. Vurderinger om sosial validitet viste at både deltaker selv og andre var fornøyde med tiltaket.

• Lyftingsmo, Mari Solberg; Viken, Kjetil; Sannes, Emma; Ottersen, Kai-Ove; Torve, Bjørn Andre & Isaksen, Jørn (2026). Errorless Compliance Training (ECT) in Cooperative Skills in a Preschool Child with Autism. International Electronic Journal of Elementary Education. 18(3), s. 455–462. doi: 10.26822/iejee.2026.444. Fulltekst i vitenarkiv
• Isaksen, Jørn & Viken, Kjetil (2024). Er praksisfeltet og høgskolemiljøene på kollisjonskurs? Ikke publisert, muntlig foredrag.. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Hensikten med studien er å belyse hvordan praksisfeltet og vernepleierutdanningen opplever en studieplanendring som innebærer tettere tilknytning til praksisfeltet. Vernepleierstudenter har liten, eller ingen, erfaring fra praksisfeltet når de starter utdanningen. Dette er derfor en full-skala utprøving av det mye omtalte «praksissjokket». Hva skjer når utdanningen blir mer praksisnær og praksistung? Denne studien tar utgangspunkt i erfaringer og opplevelser fra praksisveiledere og høgskolens undervisere. Det har blitt gjennomført individuelle intervjuer med høgskoleansatte og fokusgruppeintervjuer med praksisveiledere og praksiskoordinatorer. Systematisk tekstkondensering er blitt brukt i analysen av de transkriberte intervjuene. Resultatene viser at praksisfeltet for en stor del er fornøyd med den mer praksisnære modellen, mens flere ansatte i høgskolesystemet fremstår som mindre komfortable med endringen. Praksisfeltet fremstår dermed som mer endringsvillig enn utdanningen.

• Viken, Kjetil; Johannesen, Trond Martin; Fredheim, Ola; Ottersen, Kai-Ove & Isaksen, Jørn (2024). Hvilken effekt har Caught Being Good Game på forstyrrende atferd i klasserommet? Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. 51, s. 205–222. Fulltekst i vitenarkiv
• Isaksen, Jørn & Viken, Kjetil (2022). Enkel atferdsavtale i behandling av skolenekting hos elev med autismespekter forstyrrelse. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. 49, s. 19–29. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Artikkelen beskriver bruk av enkel atferdsavtale i behandling av skolenekting hos en elev på 14 år. Eleven hadde over lang tid stort fravær fra skolen og periodevis nektet hen å møte på skolen. Hen ble beskrevet som engstelig, redd og mistilpasset på skolen. Interesser som tv-serier og internettbruk var attraktive aktiviteter som eleven brukte mye tid på, også ved skolefravær. Behandlingen gikk ut på bruk av enkle atferdsavtaler. Behandlingen medførte rask økning i oppmøte på skolen, og fullføring av skoledagen. Artikkelen drøfter mulige årsaker til endringen, studiens sosiale validitet, og alternative tilnærminger til problematikken. Nøkkelord: Atferdsavtale, skolenekting, autismespekterforstyrrelser.

• Viken, Kjetil (2016). Seleksjonisme og kontekstualisme – revolusjoner i moderne psykologi. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. 43(1), s. 109–111. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2013). Behavioral Economics. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. 40(1), s. 61–72. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Isaksen, Jørn & Viken, Kjetil (2025). Målrettet miljøarbeid – En innføring. Fagbokforlaget. ISBN 9788245052138. 192 s. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2021). Verdt å vite om utfordrende atferd. Info Vest Forlag. ISBN 9788283601152. 68 s. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Atferdsanalytisk miljøbehandling : struktur og kvalitet i tilrettelagte tjenester. Gyldendal Norsk Forlag A/S. ISBN 9788205510678. 234 s. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Foss, Andrea Berg; Sajjad, Torunn Arntsen; Nygård, Svein; Kihle, Anne Line; Lyftingsmo, Mari Solberg & Isaksen, Jørn [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2026). Vernepleie i 2040 – Praksisnære og engasjerte med tydelig faglig robusthet | Vernepleier. [Internet]. Vernepleier.no. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Bildetekst: Fra venstre er Torunn Arntsen Sajjad, Svein Nygård, Anne Line Kihle og Mari Lyftingsmo (Jørn Isaksen og Kjetil Viken var ikke tilstede). Ut fra NOU 2023:4 Tid for handling forventer vi at forutsetningene for helse- og omsorgstjenester vil endre seg i årene som kommer. Studentene som utdannes nå kan om få år ha en arbeidshverdag som vernepleiere […]

• Viken, Kjetil (2024). Vi må forstå utfordrende atferd, ikke slutte å snakke om det. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil; Isaksen, Jørn & Ottersen, Kai-Ove (2024). Workshop Behavior Analysis and EIBI. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2024). Vi trenger en profesjonalisering av begrepene vi bruker i vernepleierfaget! Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Isaksen, Jørn (2023). Kan to dagar praksis i uka gjennom første studieår fungere? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2023). Hva er vernepleierfagets DNA? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2022). Atferdsanalytisk miljøbehandling i praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Myhre, Martin Øverlien (2022). Atferdsanalysens plass i psykisk helsearbeid. Fulltekst i vitenarkiv
• Isaksen, Jørn; Viken, Kjetil; Tollefsrud, Inger Elisabeth; Pettersen, Henning & Bruun, Frank Jarle (2022). En praksisnær utdanning for morgendagens vernepleiere. Fontene. ISSN 0805-5432. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2022). Kan vernepleiere drive med behandling? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2022). Atferdsavtaler. I Haugland, Silje; Berge, Ulf; Gjermestad, Anita; Høium, Kari & Løkke, Jon Arne (Red.), Kunnskapsbasert miljøterapeutisk arbeid. Universitetsforlaget. ISSN 9788215053165. s. 388–406. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2022). Et atferdsanalytisk menneskesyn. Norsk Tidsskrift for Atferdsanalyse (NTA). ISSN 0809-781X. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2021). Vernepleierutdanningens nettverksmøter. Hva er utdanningsfeltet opptatt av? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2021). Vi er medforskere. Bokanmeldelse. Vernepleier.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2021). Bør vernepleiere ha en «EU-kontroll» med jevne mellomrom? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2021). Intervju med to medforskere. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2020). Utfordrende atferd og anvendt atferdsanalyse. I Bakken, Trine Lise (Red.), Håndbok i miljøterapi. Til barn og voksne med kognitiv funksjonshemming.. Fagbokforlaget. ISSN 9788245032673. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Myhre, Martin Øverlien (2020). Atferdsanalyse og psykisk helsearbeid. I Bakken, Trine Lise (Red.), Håndbok i miljøterapi. Til barn og voksne med kognitiv funksjonshemming.. Fagbokforlaget. ISSN 9788245032673. Fulltekst i vitenarkiv
• Grung, Rolf Magnus & Viken, Kjetil (2019). Hva er en førstelektor, hvordan kan man bli dette og hvorfor er førstelektorkompetansen viktig i vernepleierutdanningen? [Internet]. Vernepleier.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Isaksen, Jørn (2019). ABA-training and EIBI-interventions in treatment of children with ASD. Fulltekst i vitenarkiv
• Myhre, Martin Øverlien & Viken, Kjetil (2019). Funksjonelle analyser i tredje generasjons atferdsanalyse. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Isaksen, Jørn (2019). Utdanning av vernepleiere – Nye tider. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2019). Diskusjon om time-out på feil spor. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Isaksen, Jørn (2019). Vernepleieryrket – på tur mot en tredje-generasjon kunnskapsbasert praksis? Fulltekst i vitenarkiv
• Isaksen, Jørn & Viken, Kjetil (2019). The conference journal of the second international conference on students with developmental disorders. Fulltekst i vitenarkiv
• Westergård, Britt-Evy; Viken, Kjetil & Haugland, Silje (2019). Hva kaller vi «barnet» og hvordan definerer vi det?- en litteraturstudie om begreper knyttet til miljøarbeid-, terapi-, behandling-, og miljøtilrettelegging. Fulltekst i vitenarkiv
• Arntzen, Erik; Kostewics, Douglas E.; Holden, Børge; Myhre, Martin Øverlien; Roulund, Alvdis & Viken, Kjetil [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2019). Panel Discussion: "What are the limits of measurement". Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Navnet skjemmer ingen…Eller? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Anvendt atferdsanalyse er ikke konsekvenspedagogikk. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Konsekvenser for barns handlinger. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Panelsamtale om angst. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2018). Kvalitet i helse- og omsorgstjenester. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2017). Vernepleieren i spennet mellom tilværelsen som spesialist og generalist. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2017). Vernepleieren – mammut eller kakerlakk? Hvor godt er vi rustet til å tåle tidens tann? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2016). Hva skal vernepleiere kunne? Hvor skal vernepleiere jobbe? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2016). Hvordan forstås og brukes atferdsbegrepet i deler av barnevernet? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2016). Atferdsbegrepet er en uunngåelig faktor i barnevernet. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2016). Er fokus på atferd det samme som objektivisering, Westby? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2015). Grunnlagsarbeid og tiltaksarbeid:Fra målrettet miljøarbeid til anvendt atferdanalyse. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2015). Symposium: Atferdsbehandling i skolen; Atferdsavtaler, differensielle forsterkningsprosedyrer, presisjonsopplæring og mer til. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2014). Kvalitetssikring av tjenesteyting gjennom måling av behandlingsintegritet. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2014). Symposium: Atferdsavtaler og differensielle forsterkningsprosedyrer. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2014). Symposium: Fagutvikling. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Finstad, Jonny (2014). DRO 1, DRO 2 og atferdsavtaler – et kombinasjonstiltak for å samhandling og redusere utagering. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil; Kihle, Anne-Line & Ravndal, Tony (2014). Presisjonsopplæring - hva skal til? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil & Myhre, Martin Øverlien (2013). Kontekstuell funksjonalisme, RFT og ACT. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2013). Matchingloven. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2013). Deltakelse i paneldebatt ved NAFO-seminar innlegg i paneldebatt holdt ved Norsk Atferdsanalytisk Forenings årsseminar, Mai 2013. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2013). Temakveld om atferdsanalyse i Norge. Foredrag holdt ved Norsk Atferdsanalytisk Forening avd Glåmdal og Nes, April 2013. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2012). En studie av studenters læringsutbytte ved bruk av ulike digitale plattformer. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2012). Utdanning og opplæring i atferdsanalyse. Foredrag holdt ved emaa.no-seminar ved Høgskolen i Lillehammer, Mars 2012. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2012). Om å jobbe målrettet – En presentasjon av metodisk arbeid Foredrag/symposium holdt ved Norsk Atferdsanalytisk Forening, avd Gudbrandsdalen. April 2012. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2012). Molare forsterkningsbetingelser. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2011). Symposium: Hvordan gjøre atferdsanalyse mer kjent for omgivelsene? Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2011). Behavioral economics – En innføring. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (2011). Vitenskapsbasert praksis og anvendt atferdsanalyse. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (1998). Elasticity of Money as a Reinforcer: Assessing Multiple Compositions of Unit Price - sammen med Reyes, J., Anderson, R., Reyes, F., & Hyten, C. Fulltekst i vitenarkiv
• Viken, Kjetil (1997). The Athletic Study Hall Program at the University of North Texas: Phase 2 - med K., Koremura, Y., Crye, A., & Peuster, A. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA