English version of this page

Elin Merete Løvnæseth Hauer

ph.d.-stipendiat

Offentlig Stipendiat

E-post: elin.hauer@inn.no
Telefonnummer: +47 61 28 84 84

Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk
Eksterne
Studiested Hamar

Kort om

Elin Løvnæseth Hauer er ansatt som offentlig stipendiat (OFFPHD) i engelsk på doktorgradsprogrammet Profesjonsrettede lærerutdanningsfag (PROFF). Hun er tilknyttet fakultetets forskergruppe Litteratur og litterasitet.

Elin Løvnæseth Hauer er utdannet lektor i engelsk og skoleleder. Hun har 25 års erfaring fra grunnskolen i Eidskog kommune, de siste 12 årene ved kommunens ungdomsskole. Elin Løvnæseth Hauer har i løpet av disse årene jobbet som kontaktlærer, faglærer, avdelingsleder, assisterende rektor, konstituert rektor og rådgiver. OFFPHD-prosjektet er et samarbeide mellom Eidskog kommune og Høgskolen i Innlandet.

Elin Løvnæseth Hauer forsker på en inkluderende vurderingspraksis i ungdomsskolen med arbeidstittel "Inclusive Assessment - Learning Conversations as Assessment in the Subject English". Doktorgradsprosjektet er en studie av hvordan lærere bruker fagsamtaler som vurderingsmetode i kartlegging av elevenes nåværende kompetanse- og ferdighetsnivå på 10. trinn, og hvordan lærere gir individualisert støtte basert på elevenes kompetanse- og ferdighetsnivå for å fremme læring.

Forskergrupper

Litteratur og litterasitet

Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2012). "Finding The Key to The Secret Garden of Reading": Extensive Reading in The Second Language Classroom. Lambert Academic Publishing. ISBN 9783659177279. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Hauer, Elin Løvnæseth (2025). Dialogic Assessment Conversations as Dynamic and Learning-Oriented Assessment in English Language Education. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2025). The Role of Dialogic Assessment Conversations in Lower Secondary Schools in Norway. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2025). Dialogic Assessment Conversations in The Subject English in Lower Secondary Schools. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Presentation of findings from phase one
Hauer, Elin Løvnæseth (2025). Inclusive Assessment - Dialogic Assessment Conversations in The Subject English in Lower Secondary Schools. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2025). The Role of Dialogic Assessment Conversations in Lower Secondary Schools. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2025). Creating Inclusive Assessment Practices: Recognizing students’ strengths and skills and creating opportunities for student participation in a diverse classroom. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2024). Vurdering i skolen. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2024). Inclusive Assessment - Learning Conversations as Formative Assessment. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2024). Inclusive Assessment – Learning Conversations as Formative Assessment in The Subject English. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2024). Dialogic Assessment Conversations in Norwegian Lower Secondary Schools. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Løvnæseth (2024). Creating Inclusive Assessment Practices: The Role of Dialogic Assessment Conversations in Lower Secondary Schools. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2023). Learning Conversations in the Between Zone. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2023). Learning Conversations in the Between Zones. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2023). Learning conversations and assessment in the classroom. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2023). Learning Conversations in the Zone of Proximal Development. Fulltekst i vitenarkiv
Hauer, Elin Merete Løvnæseth (2023). Vurdering i skolen. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Adresser

Postadresse

Universitetet i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum