Lektorutdanning i språkfag

Studiestart for lektorutdanning i språkfag er tirsdag 18. august kl 12 på studiested Hamar. Denne dagen vil du få viktig informasjon om studieprogrammet av studieprogramansvarlig, studieveileder og praksiskoordinator. 

Dagen etter vil du bli introdusert for emnene du skal ta i enten norsk eller engelsk det første studieåret. 

I det første studieåret skal du velge norsk eller engelsk som blir masterfaget ditt (Fag I). I tillegg har du 15 studiepoeng pedagogikk og veiledet praksis i det første studieåret.

I det andre studieåret starter du med Fag II, og da kan du velge mellom enten samfunnsfag eller det andre språkfaget (engelsk eller norsk). 

Semestertabell fordypning i engelsk

Emner med engelsk som fag 1

Studiepoeng År 1 År 2 År 3 År 4 År 5

• 2ENL512-2 Literature and Culture 1

  15 studiepoeng S1(H)

• 2PEDL51-12 Profesjonsfag: Pedagogikk 1 – Skolen, læreren og eleven

  15 studiepoeng S1(H)

• 2ENL512-1 English language 1

  15 studiepoeng S2(V)

• 2ENL512-41 Literature and culture 2

  15 studiepoeng S2(V)

• 2PRALU21-2 Praksisopplæring 1. studieår

  0 studiepoeng S2(V)

• 2SFL51-1 Politikk og demokrati

  15 studiepoeng S3(H)

• 2SFL51-2 Individ og samfunn

  15 studiepoeng S3(H)

• 2PRALU2-22 Praksisopplæring 2. studieår

  0 studiepoeng S3(H)

• 2ENL512-31 English language 2

  15 studiepoeng S4(V)

• 2SFLD51 Profesjonsfag: Fagdidaktikk i samfunnsfag

  15 studiepoeng S4(V)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S5(H)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENLBA Bachelor thesis in English

  10 studiepoeng S5(H)

• 2SFL51-3 Arbeids- og næringsliv

  15 studiepoeng S6(V)

• 2SFL51-4 Internasjonale relasjoner

  15 studiepoeng S6(V)

• 2PRALU2-32 Praksisopplæring 3. studieår

  0 studiepoeng S6(V)

• 2ML302 Vitenskapsteori og metodologi

  10 studiepoeng S7(H)

• 2ML315-2 Profesjonsfag: Fagdidaktikk engelsk

  20 studiepoeng S7(H)

• 2PRALU2-42 Praksisopplæring 4. studieår

  0 studiepoeng S8(V)

• 2PEDL51-22 Profesjonsfag: Pedagogikk 2 – Diversitet

  15 studiepoeng S8(V)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S8(V)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S9(H)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S9(H)

• 2PRALU2-5 Praksisopplæring 5. studieår

  0 studiepoeng S9(H)

• 2LUOPP3 Masteroppgave

  45 studiepoeng S8(V) S9(H) S10(V)

Semestertabell fordypning i norsk

Emner med norsk som fag 1

Studiepoeng År 1 År 2 År 3 År 4 År 5

• 2NOL51-2 Litteratur og sjanger

  15 studiepoeng S1(H)

• 2PEDL51-12 Profesjonsfag: Pedagogikk 1 – Skolen, læreren og eleven

  15 studiepoeng S1(H)

• 2NOL51-41 Litteratur og historie

  15 studiepoeng S2(V)

• 2NOL51-1 Språk- og tekststrukturer

  15 studiepoeng S2(V)

• 2PRALU21-2 Praksisopplæring 1. studieår

  0 studiepoeng S2(V)

• 2SFL51-1 Politikk og demokrati

  15 studiepoeng S3(H)

• 2SFL51-2 Individ og samfunn

  15 studiepoeng S3(H)

• 2PRALU2-22 Praksisopplæring 2. studieår

  0 studiepoeng S3(H)

• 2NOL51-31 Språk og samfunn

  15 studiepoeng S4(V)

• 2SFLD51 Profesjonsfag: Fagdidaktikk i samfunnsfag

  15 studiepoeng S4(V)

• 2NOL51-5 Norsk fordypning: Litteratur

  10 studiepoeng S5(H)

• 2NOL51-6 Norsk fordypning: Språk

  10 studiepoeng S5(H)

• 2NOLBA Bacheloroppgave

  10 studiepoeng S5(H)

• 2SFL51-3 Arbeids- og næringsliv

  15 studiepoeng S6(V)

• 2SFL51-4 Internasjonale relasjoner

  15 studiepoeng S6(V)

• 2PRALU2-32 Praksisopplæring 3. studieår

  0 studiepoeng S6(V)

• 2ML302 Vitenskapsteori og metodologi

  10 studiepoeng S7(H)

• 2ML314-2 Profesjonsfag: Fagdidaktikk norsk

  20 studiepoeng S7(H)

• 2PRALU2-42 Praksisopplæring 4. studieår

  0 studiepoeng S8(V)

• 2PEDL51-22 Profesjonsfag: Pedagogikk 2 – Diversitet

  15 studiepoeng S8(V)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S8(V)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S9(H)

• 2FFORDF Fordypningsemne

  10 studiepoeng S9(H)

• 2PRALU2-5 Praksisopplæring 5. studieår

  0 studiepoeng S9(H)

• 2LUOPP3 Masteroppgave

  45 studiepoeng S8(V) S9(H) S10(V)

Fordypningsemner i engelsk (utvalg) på bachelornivå - hvilke emner som tilbys oppgis semesteret før

Studiepoeng År 1

• 2ENL51-7 Global English

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-8 Translation

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-9 Monsters and Monstrosity

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-10 Shakespeare

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-11 Identities in Contemporary British and Irish Society

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-12 Spoken English

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-13 The Great War through Film and Literature

  10 studiepoeng S5(H)

• 2ENL51-14 Utopia/Dystopia

  10 studiepoeng S5(H)

Fordypningsemner i norsk og engelsk (utvalg) på masternivå - hvilke emner som tilbys oppgis semesteret før

Studiepoeng År 1

• 2ML342 Nyere norsk litteratur

  10 studiepoeng (v)

• 2ML327 Andrespråksdidaktikk

  10 studiepoeng (h)

• 2MNL301 Litteratur, interart og intermedialitet

  10 studiepoeng (h)

• 2ML353 Assessment in English language learning

  10 studiepoeng (v)

• 2ML354 Reading and Adapting Literature

  10 studiepoeng (h)

• 2MEL301 Which English?

  10 studiepoeng (h)

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten

• har avansert kunnskap innenfor valgte fag og spesialisert innsikt i et profesjonsrelevant fagområde
• har inngående kunnskap om vitenskapelige problemstillinger, forskningsteorier og -metoder i faglige, pedagogiske og fagdidaktiske spørsmål
• har kunnskap om utviklingen av skolen som organisasjon og fagene som skole-, kultur-, og forskningsfag og bred forståelse for skolens mandat, opplæringens verdigrunnlag og opplæringsløpet
• har inngående kunnskap om relevant forskningslitteratur og gjeldende lov- og planverk, og kan anvende denne på nye områder som er relevant for profesjonsutøvelsen
• har kunnskap om ungdomskultur og ungdoms utvikling og læring i ulike sosiale og flerkulturelle kontekster
• har kunnskap om ungdom i vanskelige situasjoner og om deres rettigheter i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv

Ferdigheter

Kandidaten 

• kan orientere seg i faglitteratur, analysere og forholde seg kritisk til informasjonskilder og eksisterende teorier innenfor fagområdene
• kan anvende faglitteratur og andre relevante informasjonskilder til å strukturere og formulere faglige resonnementer på ulike områder
• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset og profesjonsrelevant forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
• kan anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap til å identifisere og arbeide systematisk med grunnleggende ferdigheter og planlegge og lede undervisning på ulike læringsarenaer som fører til gode faglige og sosiale læringsprosesser
• kan på et selvstendig og faglig grunnlag bruke varierte arbeidsmetoder, relevante metoder fra forskning og faglig utviklingsarbeid til å differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk, og skape motiverende og inkluderende læringsmiljø
• kan benytte digitale verktøy i undervisning, planlegging og kommunikasjon samt veilede unge i deres digitale hverdag
• kan beskrive kjennetegn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og egen faglige utvikling

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan bidra til innovasjonsprosesser og nytenkning og gjennomføre profesjonsrettet faglig utviklingsarbeid og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv kan involveres i opplæringen
• kan formidle og kommunisere faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen på et faglig avansert nivå
• kan opptre profesjonelt og kritisk reflektere over og analysere faglige, profesjonsetiske, forskningsetiske og utdanningspolitiske spørsmål og problemstillinger
• kan med stor grad av selvstendighet videreutvikle egen kompetanse og bidra til både kollegers og skolens faglige og organisatoriske utvikling
• kan bygge relasjoner til elever og foresatte, og samarbeide med aktører som er relevante for skoleverket

Generell studiekompetanse med minimum 35 skolepoeng fra videregående skole og et karaktergjennomsnitt på 3 i norsk og 4 i matematikk.

Les mer om søknad og opptak

Poengberegning og poenggrenser

Som student på lektorutdanning i språkfag med engelsk i fagkretsen vil du kunne søke om et tilrettelagt utvekslingsopphold ved en av høgskolens samarbeidspartnere i USA eller Storbritannia. Vi kan for eksempel varmt anbefale et semester ved det norske studiesenteret i York, slik Tim Skaret Sørensen har gjennomført. Hans opplevelse kan du lese mer om her.   

Har du norsk eller engelsk som fag, har du i vårsemesteret på ditt 4. studieår en unik mulighet til å reise til Zambia i 3 måneder.

Det er også mulig å søke om utenlandsopphold ved andre egnede utdanningsinstitusjoner.

Internasjonal erfaring gir deg økt kulturell kompetanse og gjør deg bedre rustet til å jobbe i dagens flerkulturelle skole. Et utvekslingsopphold gir en opplevelse for livet, i tillegg til faglige og karrieremessige fordeler. 

Ta kontakt med internasjonal koordinator på ditt studiested. Vi er her for å hjelpe deg ut i verden!

Praksis er en integrert del av alle fag i utdanningen, og anses som en læringsarena på lik linje med fagstudiene ved lærerutdanningsinstitusjonen.  All praksis er obligatorisk og har et omfang på totalt 100 dager fordelt over fem år. 

Veiledet og vurdert praksis tilrettelegges i hovedsak ved partnerskoler i Innlandet, i grunnskolen på 8-10 trinn, og i videregående opplæring.

Studenter må påregne reisekostnader og reisetid/-vei i forbindelse med praksisperiodene.

Praksis for studieåret 2020 – 2021 er lagt til følgende uker: 4,5,6 og 7.

For å gjennomføre praksis i profesjonsutdanningene må alle studenter levere politiattest ved studiestart. Mer informasjon om dette finner du her:   https://www.inn.no/student/praksis-i-profesjonsstudiene/politiattest-og-erklaeringer

Lektorutdanning i språkfag kvalifiserer for tilsetting i lektorstilling i skolen og i andre stillinger i og utenfor skoleverket som krever høy kompetanse. Utdanningen kan også kvalifisere for PhD-studier. Høgskolen i Innlandet tilbyr PhD i profesjonsrettede lærerutdanningsfag, hvor engelskfaget og norskfaget utgjør to av kjerneområdene.