Aktuelt fra LUP - Side 5

Som lærer er du sikret en variert og viktig jobb med mening der du vil bety mye for mange elever. Men hvordan er lønnsnivået og betingelsene knyttet til studielån?

Stortingets utdannings- og forskningskomite fikk klare ord for pengene da de besøkte Høgskolen i Innlandet torsdag. De hadde bedt om å få vite mer om de dramatisk fallende søkertallene til lærerutdanningene her til lands.

De ukrainske flyktningene Mariia, Olena og Valeriia er takket være blant annet læringsassistent Ingrid Snekkerhaugen kommet godt i gang med studiene hos oss.

Hvordan kan en aktivist-tilnærming bidra til at flere elever opplever mening og mestring i kroppsøving? Dette er tema i den siste episoden av SELLpodden. 

Det er stor variasjon i hvor god kvalitet det er på profesjonelle læringsfellesskap i norsk skole. Det er en av hovedkonklusjonene i doktorgradsavhandlingen til Mette Marit Forsmo Jenssen som hun forsvarer 23. januar.

I starten av desember ble et stort internasjonalt samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Zambia og HINN avsluttet. Seks år med samarbeid har gitt oss mye, sier prosjektleder Anne Marit Vesteraas Danbolt.

Studenter og faglærere på BLU-fordypningsemnet Lek, kunst og bevegelse inviterer 23. november til en barnekunstfestival på Campus Hamar.

Fire ukrainske flyktninger hadde i dag første studiedag ved Høgskolen i Innlandet. 

HINN sine lektorutdanningar kjem godt frå det i ei større evaluering gjennomført av NOKUT.

Ph.d.-programmet Profesjonsrettede lærerutdanningsfag (PROFF) fyller 10 år, og har gleden av å invitere til et jubileumsseminar 1. desember 2022.

– Vi vil feire samisk språk og kultur. Derfor inviterer vi til samisk språkuke på Hamar og Lillehammer, sier Christina Neimi Mølstad ved HINN. 

5. oktober ble antologien lansert, og er et resultat av et pågående etnografiske forskningsprosjektet som følger 14 flyktninger fra den demokratiske republikken Kongo bosatt i ulike deler av Norge.

Senter for livslang læring har fra høsten 2022 inngått et treårig samarbeid med stiftelsen Norsk Toppidrettsgymnas – NTG. Tematikken for partnerskapet er vurderingsarbeid og videreutvikling av profesjonsfellesskap og ledelse av arbeidet med å videreutvikle praksis.

Senter for livslang læring har vært ansvarlig for utvikling av en ny modul som ble publisert 1.august i Udirs kompetansepakke. Modulen heter "Læreplaner i praksis" og har til hensikt å støtte skoler i arbeidet med å bruke, tolke og forstå det nye læreplanverket.

Senter for livslang læring har, på oppdrag fra Udir, utviklet en ny modul i Udirs kompetansepakke. Modulen støtter skolenes arbeid med å videreutvikle vurderingspraksis i tråd med nytt læreplanverk og endringene i vurderingsforskriften.

Boka Skoleutvikling – i forskning, politikk og praksis kom ut i juni 2022 og presenterer ny forskning og peker på utviklingstrekk som vil har betydning for skoleutvikling i årene fremover.

Da er høsten ved SELL godt i gang! I løpet av august og september har vi vært ute og bidratt på en rekke oppstartsmøter, samlinger og planleggingsdager i Innlandet, Oslo og Viken. I våre partnerskap ønsker mange bidrag inn på planleggingsdagene tidig i august.

Lek, kunst og bevegelse, det nye fordypningsemnet på barnehagelærerutdanningen på Hamar, er godt i gang. Og allerede i forrige uke gjennomførte studentene sitt første arbeidskrav.

Norges korforbund overrasket dosent Thomas Caplin med prisen under avslutningskonserten for Sommerkorskolen på Hamar 29. juli.

Læreryrket gir mange jobbmuligheter over hele landet, og er kanskje også et av de viktigste yrkene vi har. Den gode nyheten er at det fremdeles er ledige studieplasser.  

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) bevilger vel 2,9 millioner kroner til fem nye videreutdanningstilbud for lærere. 

Hedda Fredly er en av ti som har fått Fritt ords kritikerstipend for 2022-2023. Stipendene skal resultere i løpende kritikk i perioden august 2022 til august 2023, og er på 250 000 kroner hver.

To lærerstudenter ved Høgskolen i Innlandet er valg til leder og nestleder i organisasjonen Pedagogstudentene.

Marianne Murud Omland er tildelt Engen-prisen 2022 for sin fremragende masteroppgave i tilpasset opplæring med tittelen «Læreres forståelser og beskrivelser av anerkjennelsesbegrepet».

Når pedagogikkstudiene på Lillehammer feirer 50-årsjubileum er det med utgivelse av ny bok om pedagogikkens mangfoldighet.