Deltakere fra lærerutdanning og profesjon deltok 23.–24. oktober på den internasjonale avslutningskonferansen for CERiTE-prosjektet (Critical Examination of Race and Teacher Education) ved Universitetet i Innlandet på Hamar.
Konferansen markerte avslutningen på et fireårig forskningsprosjekt ledet av professor Prisca Bruno Massao fra Universitetet i Innlandet, som har undersøkt hvordan spørsmål om rase, rasisme og hvithet er forsket og undervist i norsk lærerutdanning, og hvordan lærerutdannere og studenter kan styrkes sine kompetansen på feltet. Gjennom plenumsforedrag, parallelle sesjoner, VR-verksteder og kunstneriske innslag ble det delt forskning, erfaringer og undervisningspraksiser knyttet til utdanning, kulturelle mangfold og antirasisme.
Internasjonale keynote-forelesninger
Konferanseprogrammet inkluderte tre internasjonale keynote-foredrag fra forskere med solid forankring i feltet:
Den første keynote-taleren var førsteamanuensis Iram Khawaja fra Aarhus Universitet i Danmark, med foredraget “Minority Stress: On the Psychological and Social Consequences of Racism in Education.”
Khawaja er førsteamanuensis i utdanningspsykologi ved Aarhus Universitet. Hun forsker på rasialisering, tilhørighet og inkludering i utdanningskontekster.
Den andre keynote-taleren var professor Reza Gholami fra University of Birmingham, med foredraget “What Next for Diversity? Belongingness and Schooling in Liberal Democracy.”
Gholami er professor i utdanningssosiologi og leder forskningsgruppen Birmingham Research Group on Education Policy (BREP). Han forsker på tilhørighet, mangfold og demokrati i utdanning, og har en aksjonsforskningstilnærming der han kombinerer utdanningsforskning med perspektiver fra kunst og museer.
Den siste keynote-taleren var professor emerita Christine Sleeter fra California State University, Monterey Bay, med foredraget “Implications of Antiracist Pedagogy for Teacher Education.”
Sleeter er professor emerita i utdanningsvitenskap og internasjonalt anerkjent for sitt arbeid med antirasisme og mangfold i lærerutdanning.
Både professor Emerita Sleeter og professor Gholami har vært medlemmer av prosjektets internasjonale referansegruppe og har fulgt CERiTE-prosjektet tett gjennom hele prosjektperioden.
Faglig program, Virtual Reality og kunstutstilling
Torsdag 23. oktober ble dagen åpnet av Universitetets Organisasjonsdirektør Stine Grønvold, før prosjektleder Prisca Bruno Massao introduserte CERiTE-prosjektet til konferansedeltakerne.
Programmet bestod av sju parallelle sesjoner, en filmworkshop og et eget VR-rom der deltakerne kunne teste ut VR-scenarier utviklet i prosjektet. Scenariene simulerer uforutsette rasistiske hendelser i skolen som en del av opplæring og refleksjon rundt hvordan man kan reagere på og håndtere rasisme i uforutsette situasjoner.
Et kunstnerisk innslag var utstillingen ARTivisme av kunstner Cecilia G. Salinas, som tematiserte rasisme, ekskludering og inkludering gjennom visuell kunst.
Middag og musikalsk åpning
Den første konferansedagen ble rundet av med en felles middag på Royal India i Hamar, der mange av deltakerne deltok. Samtalene fra dagens foredrag og sesjoner fortsatte rundt bordene – og nye diskusjoner oppstod i en uformell og inspirerende atmosfære.
Fredag 24. oktober startet programmet med en musikalsk åpning ved Karen Masao, som med vakker og kraftfull sanger satte stemningen for dagens faglige økter. Dagen ble videre innledet av dekan ved Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk - professor Gunhild Tomter Alstad.
En vellykket avslutning på CERiTE-prosjektet
Konferansen var en suksess både faglig og sosialt, med engasjerte og inspirerte deltakere fra universiteter, høgskoler og institusjoner i Norge og internasjonalt.
CERiTE-prosjektets medlemmer er takknemlig for alle keynote-holdere, presentatører og deltakere som bidro til å gjøre avslutningskonferansen til en inspirerende og lærerik markering av prosjektets arbeid og resultater, og håper arbeidet med å øke forskningsbasert kunnskap om rasisme i lærerutdanning og profesjon fortsetter.
Lenker:
Critical Examination of Race and Racism in Teacher Education (CERiTE) - Universitetet i Innlandet
CERiTE Conference 2025 - University of Inland Norway
