– Finansieringen legges opp slik at innreisende studenter fra Namibia og Sør-Afrika får mulighet til å komme til Norge. Der har de ikke en ordning som Lånekassen som kan dekke skolepenger og månedlige levekostnader, så det har vært en økonomisk utfordring å sende studenter til oss, forklarer Sevika Stensby, prosjektleder for GLOMIND.
GLOMIND (Global Mindset) er et internasjonaliseringsprosjekt på Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ved Universitetet i Innlandet (INN). Det har fokus på det globale sør, og å få inn mangfoldige perspektiver i utdanning.
Mangel på gjensidighet
Erasmus+ har innvilget prosjektet en sum på 169 076 euro, som tilsvarer nesten to millioner norske kroner. Dette gjelder for prosjektperioden fra august 2025 til juli 2028.
Midlene skal primært brukes til å dekke innreisende mobilitet for studenter og ansatte fra partnerinstitusjonene våre University of Namibia (UNAM) og University of Kwazulu Natal (UKZN).
Rådgiver Bente Knippa Vestad og dosent Knut Øystein Høvik fungerer som akademiske kontakter i prosjektet, da de er ansvarlige for fagene som tilbys de innreisende studentene: Education for Diversity and Sustainable Living (EDSL), Cultural Expressions in English og Indigenous Texts in English.
– Gjensidighet er en forutsetning for internasjonalisering og kvalitet i utdanningene. Vi må møtes, bli kjent med de som er annerledes enn oss og samarbeide på tvers av landegrenser om vi skal klare å møte de globale utfordringene vi står ovenfor i dag. Her er for eksempel klimamålene sentrale, sier Vestad, og fortsetter:
– Prosjektet bidrar også til å styrke internasjonalisering hjemme, da de færreste reiser ut.
Et særtrekk ved GLOMIND er at det inkluderer to partnere i det globale sør, noe som styrker sør-sør-samarbeid. Dette bidrar til at student- og fagmiljøene i partnerlandene får anledning til å utveksle kunnskap og bygge nettverk seg imellom, samtidig som INN inngår i et bredere samarbeid som understøtter bærekraft og gjensidighet.
Det er sterke bånd mellom Norge og Namibia, spesielt i Innlandet. Namibiaforeningen, med hovedsete i Elverum, ble opprettet i 1980 i solidaritet for Namibias selvstendighet og kampen mot apartheid. Hovedsatsningen til foreningen er i dag utdanning, og INN er en sentral samarbeidspartner.
– Vi har tidligere sett hvordan norsk undervisningsmetodikk har blitt introdusert i Namibia etter at studenter har hatt praksis her. Det brukes for eksempel mye lek i norsk skole, noe som det ikke er tradisjon for i namibisk utdanning. Det er ganske fantastisk at lærerstudenter tar med seg disse tilnærmingene til ulike samfunn så langt unna, og det er et godt eksempel på hvor stor påvirkning slike opphold kan ha, forteller Stensby.
Prosjektleder Sevika Stensby sammen med Sadhana Manik fra UKZN, som er en partner i GLOMIND.
Partnere fra UNAM i Windhoek.
Norsk student Hanne Skoglund på praksis i Windhoek.
Norsk student Hanne Skoglund på praksis i Windhoek.
Namibiske studenter som var på utveksling i Norge under tidligere NOTED-prosjekt. Fra venstre: Sevika Stensby, Tomby Toromba, Ester Nyambali, Professor Gerd Wikan, Kristine Mwalunga and Ben Kamati
Sevika Stensby ved UNAM med Colin Tjitemisa som er partner i prosjektet GLOMIND
Internasjonalisering krever ildsjeler
– Jeg er opptatt av at internasjonalisering skal være en integrert del av kvalitetsarbeidet – både i forskning og utdanning – og ikke i tillegg til alt vi driver med. Det skal ikke være "ildsjeler" som driver internasjonalisering – det skal være en kultur for internasjonalisering gjennom hele institusjonen, og dette er enda mer aktuelt nå som vi har blitt et universitet. Slik som ting er i dag, krever arbeidet lange timer og en del kamper for å få gjennomslag, sier Stensby.
Det er altså ikke slik at internasjonalisering skjer av seg selv, til tross for tydelig forankring i strategier og politiske føringer. Det er flere utfordringer som påvirker arbeidet, både strukturelle, kulturelle og rent praktiske.
Stensby har også tidvis løst mangelen og høye priser på utleieboliger for korttidsopphold i Hamar ved å åpne sitt eget hus for innreisende studenter.
– Det blir noen turer til togstasjonen for å ta imot studenter som gjerne har reist i 15 timer, og sørge for at de får i seg mat og kommer på plass i bolig. Det er også mange tjenester i Norge som krever at man har bankkonto, noe som er problematisk for flere innreisende. Dermed blir det en del ærender av ulike slag på vegne av studentene under oppholdet, fortsetter Vestad.
Engasjementet Vestad har for internasjonalisering viser seg også sterkt der hun jobber til daglig, på Senter for samarbeidslæring for bærekraftig utvikling (CCL). Senteret ble nemlig tildelt UNESCO Chair on Education for Sustainable Lifestyles i 2015, og den ble fornyet i 2019 og igjen i 2023.
– Jeg ønsker meg en struktur og en kultur som kanskje i større grad muliggjør internasjonale samarbeid ved INN. Vi vet jo at slike samarbeid gir gode resulterer, og at vi oppfyller mange av mandatene våre som universitet gjennom internasjonalisering i studier, forskning og samfunnsengasjement, sier Vestad.
GLOMIND er et eksempel på hva som går an når dedikerte mennesker jobber målrettet med internasjonalisering og gjensidighet, og INN ser frem til å ta imot flere studenter og ansatte fra Namibia og Sør-Afrika de neste tre årene.
Les mer om:
- Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk (LUP)
- Education for Diversity and Sustainable Living (EDSL)
- Senter for samarbeidslæring for bærekraftig utvikling (CCL)
Kontaktinformasjon:
- E-post
- sevika.stensby@inn.no
- Telefon
- +47 62 59 79 25
- E-post
- bente.vestad@inn.no
- Telefon
- +47 62 59 79 39