Workshopen omhandlet det aktuelle temaet «perspektiver på demokrati og didaktikk».
Førsteamanuensis ved Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk, Tine Petersen Malonæs, tok initiativ til workshopen sammen med kollega og førsteamanuensis Martine Greek.
– Det er viktig for oss å sørge for at kunnskapsutvekslingen går begge veier i samarbeidet med Oshikoto-regionen i Namibia. Vi sender norske lærerstudenter dit hvert år for at de skal få verdifull kunnskap og erfaring med å undervise i en annen kulturell kontekst. Under pandemien ble det stans i både utveksling og kompetanseheving. Det føles godt at vi igjen får bidratt til INNS faglige samarbeid med utdanningssektoren i regionen, sier Petersen Malonæs.
Svært aktuelt tema
20 lærere fra regionen var med i workshopen om demokrati og didaktikk som ble arrangert av Malonæs og Greek i samarbeid med INNs partner i Tsumeb, Eric Mubonda ved Teacher Resource Center (TRC).
Hensikten var å dele kunnskap om undervisningsmetoder, og spesifikt hvordan man kan undervise om demokrati gjennom dialog.
– Lærerne i Tsumeb fikk en innføring i undervisning om, for og gjennom demokrati, inkludert praktiske øvelser i hvordan de kan bruke dialogbaserte metoder i egen undervisning. Opplegget er likt det vi bruker i vår egen lærerutdanning i samfunnsfag, sier Greek.
Temaet kunne knapt vært mer aktuelt, gitt de utfordringene demokratiet står overfor i en rekke land i dag. Tilbakemeldingene fra lærerne selv tilsier at workshopen ble vellykket.
– Lærerne ga uttrykk for at de fikk stor nytte av innføringen i metoden – ikke bare relatert til samfunnsfag og demokratiundervisning, men også i forbindelse med undervisning i andre fag. De satte pris på å få innblikk i en mer dialogbasert tilnærming til undervisning, og signaliserte at de ønsket å jobbe mer med dette i fremtiden, fortsetter Greek.
Langsiktig samarbeid med Namibia
INNs samarbeid med utdanningsinstitusjoner i Namibia har pågått i flere itår, og studentutvekslingen har også gått begge veier.
I høst var ti av våre barnehagelærerstudenter på utveksling i nettopp Tsumeb, mens et internasjonaliseringsprosjekt tidligere har sørget for at flere namibiske lærerstudenter har hatt praksis i regi av INN .
Greek og Malonæs gjennomførte workshopen i forbindelse med at de var på besøk for å følge opp åtte INN-studenter som dette semesteret gjennomfører sin 3.årspraksis på fire barneskoler i Tsumeb.
Avtalen med Oshikoto-regionen innebærer at INN ikke bare skal følge opp de norske studentene som har praksisopphold i Namibia, men også dele av sin faglige kompetanse.
– Kunnskapsutveksling er et grunnleggende premiss for internasjonale samarbeid, på alle nivåer. Å gjennomføre slike seminarer er ett eksempel på hvordan akademia kan spille en aktiv rolle i å fremme demokratiske verdier og styrke undervisningskvalitet på tvers av landegrenser. Vi er glade for å bidra til at INN leverer på dette området og ser frem til å fortsette det fruktbare samarbeidet med våre partnere i Namibia, avslutter Malonæs.