Samiske stemmer og fornorskingspolitikk
(kaosmetoden, primærkilder med ulike perspektiver)
Historie gjennom bilder og kunst
(QingMing-maleriet, visuelle kilder fra andre kulturer, VR)
Roller og aktører i globalhistorien
(matroser, kvinner, tolker, migranter, “de usynlige”)
Kildekritikk som multiperspektiv
(hvordan kildevalg og fravær av stemmer former fortellingen)
Nedlastbare ressurser
Relevans for LK20:
Overordnet del: “Elevene skal utvikle evne til kritisk tenkning og respekt for andres synspunkter.”
Historie VGS: “Utforske og reflektere over hvordan fortida blir framstilt og brukt i politikk, samfunnsliv og populærkultur.”