Et grunnleggende premiss i Fakultet for helse- og sosialvitenskaps virksomhet og strategi er at begrepet velferd, eller «well-being» knyttes til menneskers subjektive oppfatninger av hva som er et godt liv, men handler også om kontekst og samfunnsforhold.
SOKAVE jobber opp mot velferdsperspektivet både gjennom fokus på det nære, individuelle og relasjonelle og på samfunnsmessig og systemorientert tematikk. Slik gir kunnskapen innsikt i menneskers livslange utvikling i liv, læring og arbeid og deres møter med sosiale systemer innen velferdstjenester og annen sosial- eller helsemessig oppfølging. Gruppen kobler perspektivene individ, gruppe, organisasjon og samfunn.
Medlemmer (lenke til Nasjonalt vitenarkiv for publikasjoner):
Ingrid Bårdsdatter Bakke
Håkon Glommen Eriksen
Julie Sikin B. Jynge
Hilde Kjendalen
May Kunz
Lars Sandlie
Torild Schulstok
Roald Undlien
Astrid Halsa
Kjersti Wessel Jevne
Ragnhild J Roaldseth
Ragnhild Holmen Bjørnsen
Karoline Holte
Heidi Linnerud
Tristram Hooley
Erik Haug
Ingrid Grimsmo Jørgensen
Inger Marie Bakke
Det er vår målsetning at forskning i sosialfag, karriere og veiledning bidrar til:
Publikasjoner
Antologi 2024:
Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.). (2024). Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. ISBN : 9788245042788
Bakke, I.M., Solheim, L.J. (2024). Senkarrieren - En utfordring for karriereveilederen? I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 183-200.
Bakke, I. B., Hooley, T. (2024). Career guidance reform in Norway: A critical account of the last twenty years. I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 305-326.
Bakke, I. B. (2024). Karriere til folket - Et demokratisk karrierebegrep. I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 327-343.
Kjendalen, H. (2024). Lærere som karriereutviklere. I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 121-138.
Kunz, M. (2024). Selvmedfølelse og selvivaretakelse - En Innfallsvinkel til økt profesjonalitet i karriereveilederrollen. I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 81-98.
Jynge, J. S. B. (2024). Hva slags kompetanse trenger karriereveiledere? I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 139-161.
Schulstok, T., Hooley, T., Thomsen, R. (2024). Karriereveiledning for sosial rettferighet - Hva kan det bety for Norske karriereveiledere? I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 203-221.
Sandlie, L. C. (2024). Hvilken kompetanse trenger norkse karriereveiledere i møte med veisøkere i det globale arbeidslivet? I Bakke, I. M., Bakke, I. B., & Schulstok, T. (Eds.) Ikke bare god å snakke med : om profesjonalisering av karriereveilederrollen i Norge (1. utgave.). Fagbokforlaget. s. 245-264.