English version of this page

Kjell Evensen

Prosjektleder

E-post: kjell.evensen@inn.no
Telefonnummer: +47 61 28 85 55
Mobilnummer: +47 41 23 92 88

Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk
Senter for livslang læring – LUP
Studiested Lillehammer

Kort om

Kjell Evensen er prosjektleder ved Senter for livslang læring. Hovedvekten av hans arbeid er knyttet til Desentralisert kompetanseutvikling og veiledning på ulike nivåer innenfor skolesektoren.

Han er utdannet adjunkt med opprykk, med videreutdanning innenfor vurdering, kroppsøving og veiledning.

Evensen har lang erfaring som lærer og praksislærer i ungdomsskolen og har arbeidet mye med læreplanforståelse og formativ vurderingspraksis som en integrert del av elevenes opplæring. Gjennom ulike partnerskap bidrar Evensen til utvikling av praksis i samskaping med skoleledere og lærere.

Han bidrar til utvikling av praksisfeltet gjennom Desentralisert kompetanseutvikling og samskapingsprosesser med skoleledere og lærere, deltagelse i ulike podcaster og publisering av praksisrettet faglitteratur. Han har også bidratt til utvikling av Utdanningsdirektoratets kompetansepakke for innføring av nytt læreplanverk.

Prosjekter

INNsikt i samarbeid om lesing og flerspråklighet (INN-les)

Evensen, Kjell Christian (2024). Helhetlig vurderingspraksis i skolen. 2.utgave. Fagbokforlaget. ISBN 9788245051018. 105 s. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2023). Kroppsøving i LK20. Planlegging, undervisning og vurdering. Fagbokforlaget. ISBN 9788245043440. 112 s. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Denne boka viser hvordan vi kan forstå og arbeide med faget kroppsøving for å oppfylle intensjonene i LK20. Planlegging, undervisning og vurdering settes i sammenheng gjennom konkrete eksempler, samtidig som sentrale begreper pakkes ut. Boka kan bidra til en bredere forståelse for begreper som ferdigheter, øving og innsats, og til en undervisning som er i tråd med forventningene som stilles til arbeidet med faget.
Evensen, Kjell Christian (2022). Samfunnsfag i LK20. Planlegging, undervisning og vurdering. Fagbokforlaget. ISBN 9788245041637. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Helhetlig vurderingspraksis i skolen. Fagbokforlaget. ISBN 9788245037678. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2020). Vurdering i kroppsøving. Universitetsforlaget. ISBN 9788215043043. 171 s. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Evensen, Kjell Christian & Wille, Trude Slemmen (2026). Elevseminarer som medvirkningarena i vurdering. Skolemagasinet - Fagavis for læremidler og skoleutvikling. 37(4), s. 20–21. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian; Ask, Anne Dorthe Magnus; Golding, Timothy Scott; Prestegård, Annie & Wennesland, Bjørn Marie Eide (2026). Slik utvikler skolesamarbeid vurderingspraksis over tid. Utdanningsnytt.no. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
LIV-prosjektet viser hvordan to videregående skoler utvikler vurderingspraksis gjennom langsiktig kompetanseutvikling, profesjonsfellesskap og elevmedvirkning.
Evensen, Kjell Christian; Langli, Henriette & Paulsberg, Ann Kristin (2026). Vandring på Børstadveien. doi: https:/sellpodden.no/1018579/episodes/19765318-138-vandring-pa-borstadveien. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Denne podcastepisoden handler om utviklingsarbeidet på Børstad ungdomsskole.
Evensen, Kjell Christian (2026). Aksjonslæring som rigg for profesjonell utvikling i skolen. Skolelederen. ISSN 0802-2062. 2, s. 30–33. doi: https:/www.skolelederforbundet.no/skolelederen/magazine/skolelederen-nr-2-2026/. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Aksjonslæring er en metode for utviklingsarbeid i skoler som handler om å lære gjennom handling og refleksjon. Denne artikkelen viser hvordan skoleledere kan legge til rette for å utvikle skolen som lærende organisasjon, samtidig som ansatte kan få støtte i møte med sine opplevde behov.
Evensen, Kjell Christian; Ravlo, Tone Stølsnes & Rønning, Anja Sønstebyseter (2025). Muntlige presentasjoner som læringsaktivitet. doi: https:/sellpodden.no/1018579/episodes/18257318-128-erfaring-fra-trearslopet-i-matematikk. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian; Engelsen, Anja Kleppan & Arvesen, Petter (2025). Erfaring fra treårsløpet i matematikk. doi: https:/sellpodden.no/1018579/episodes/18257318-128-erfaring-fra-trearslopet-i-matematikk. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Denne episoden handler om matematikkundervisningen på Norges Realfagsungdomsskole
Evensen, Kjell Christian & Toth, Erik (2025). Musikkfaget basert på musikkens grunnelementer. doi: https:/sellpodden.no/1018579/episodes/18257329-129-musikkfaget-basert-pa-musikkens-grunnelementer. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Denne episoden handler om musikkundervisningen ved Norges Realfagsungdomsskole.
Evensen, Kjell Christian & Wille, Trude Slemmen (2025). Det er krevende for lærere og elever å se sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering. Bedre Skole. ISSN 0802-183X. 3/4-25, s. 38–42. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
En undersøkelse gjort av elevers og læreres forståelse av sammenhengen mellom underveis- og sluttvurdering indikerer at det er behov for mer og bedre kommunikasjon rundt dette i skoler, og at læreres forståelse av dette varierer.
Evensen, Kjell Christian (2025). Kunstig intelligens (KI) i Osloskolen – erfaringer, retningslinjer og nye muligheter. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Hvordan jobber Oslo-skolen med kunstig intelligens på en måte som både ivaretar personvern og gir læringsmuligheter for elever? I denne episoden møter Kjell Evensen fra Senter for livslang læring to av de som står midt i arbeidet.
Evensen, Kjell Christian (2025). Ingenting spesielt med kroppsøving. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Lenke: https://www.aftenposten.no/meninger/debatt/i/5Edz11/svarer-laerer-om-karakterer-ingenting-spesielt-med-kroppsoeving
Evensen, Kjell Christian (2025). Kunnskapen har ikke forsvunnet med nye læreplaner. Dagens næringsliv. ISSN 0803-9372. Fulltekst i vitenarkiv
Hartberg, Egil Weider; Evensen, Kjell Christian; Slemmen, Wille Trude & Wiig, Terje Engh (2024). Connections between teachers' and students' understandings of continuous and final assessment. Fulltekst i vitenarkiv
Østerlie, Ove; Evensen, Kjell Christian & Rustad, Morten Corneliussen (2024). [Podkast, krø.no] Kroppsøvingslærerassistenten, KI i KRØ. [Internet]. www.krø.no. Fulltekst i vitenarkiv
Elverhøi, Pia; Rustad, Morten Corneliussen & Evensen, Kjell Christian (2024). Hvordan foregår et partnerskap mellom et UH-miljø og skoler? Utdanningsnytt.no. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Lenke: https://www.utdanningsnytt.no/401679 Skoleledere, lærere og ansatte, støttet av skoleeiere, samarbeider og utvikler kompetanse for å gjøre opplæringen best mulig for alle elever i Norge. I forbindelse med denne skoleutviklingen inngår mange skoler, kommuner og fylkeskommuner partnerskap med ulike miljøer fra universitets- og høgskolesektoren. Slike partnerskap både organiseres og oppleves ulikt. Vi ønsker med denne praksisfortellingen å gi et innblikk i hvordan et slikt partnerskap har utviklet seg, og dele noen erfaringer som kan være nyttige for andre som inngår partnerskap.
Evensen, Kjell Christian & Book, Pauline (2023). Naturfag og flerspråklige elever. SELL-podden. [Internet]. SELL-podden. doi: https:/sellpodden.no/1018579/episodes/12422113-70-naturfag-og-flerspraklige-elever. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2023). Innsats for andre, for alle. Utdanningsnytt.no. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian; Bræin, Elin & Paulsen, Jan Merok (2023). Hva kjennetegner god skoleledelse? [Radio]. SELL-podden. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Skoleledelse er komplekst og krevende, men det finnes forskningsbaserte råd for øke sannsynligheten for å lykkes som ny eller mer erfaren skoleleder. Hva er det aller viktigste for deg som leder å være bevisst på, hva bør du prioritere og hva må du lære deg underveis? I 2022 kom boken Ledelse i fremtidens skole ut, redigert av Marit Aas og Jan Merok Paulsen. I denne episoden møter vi Jan Merok Paulsen i samtale med Kjell Evensen og Elin Bræin fra HiNN, med denne boken som utgangspunkt.
Evensen, Kjell Christian (2022). Egenvurdering - en viktig brikke i Fagfornyelsen. Bedre Skole. ISSN 0802-183X. 1/2022, s. 24–27. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
Artikkelen viser hvordan egenvurdering kan forstås ut fra perspektivene timing, tidsspenn og kontekst. Egenvurdering som metodikk kan bidra til utvikling av elevenes metakognitive ferdigheter, selvregulering og indre motivasjon helt fra elevene starter i grunnskolen.
Sørseth, Finn Roger & Evensen, Kjell Christian (2022). Dekomp: Tid, involvering og likeverd er noen av stikkordene for suksess. Utdanning. ISSN 1502-9778. 4, s. 42–43. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag
I denne fagartikkelen presenteres suksesskriterier for partnerskap innenfor ordningen Desentralisert kompetanseutvikling, sett fra et U/H-perspektiv. Involvering på ulike nivåer, utgangspunkt i opplevde lokale behov, ledergruppenes sentrale rolle og reelle partnerskap er sentrale stikkord.
Evensen, Kjell Christian (2022). Godt vurderingsarbeid kan støtte opp under arbeidet for inkludering og elevers tilhørighet til fellesskapet. Utdanningsnytt.no. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Elevsamtaler Otta skole. [Internet]. SELLpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Tverrfaglige tema Otta skole. [Internet]. SELLpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Inkluderende aktivitetsdager. [Internet]. Sellpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Sluttvurdering i musikk. [Internet]. Sellpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Ta verden inn i klasserommet! [Internet]. Sellpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). En skole uten anmerkninger. [Internet]. Podcast. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian (2021). Elevmedvirkning Dovre skole. [Internet]. Sellpodden. Fulltekst i vitenarkiv
Østerlie, Ove & Evensen, Kjell Christian (2021). [Podcast, krø.no] (mer om) Vurdering i kroppsøving. [Internet]. www.krø.no. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian & Byrkjedal-Sørby, Liv Jorunn (2021). En skole uten anmerkninger. [Internet]. Podcast. Fulltekst i vitenarkiv
Evensen, Kjell Christian; Ness, Henning Ofstad; Østerlie, Ove & Gjølme, Egil Galaaen (2020). Hjemmeundervisning i et praktisk rettet fag - kroppsøving. Fulltekst i vitenarkiv
Østerlie, Ove & Evensen, Kjell Christian (2020). [Podcast, krø.no] Vurdering i kroppsøving. [Internet]. www.krø.no. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Adresser

Postadresse

Universitetet i Innlandet
Postboks 400 Vestad
2418 Elverum