Hederlig omtale
Universitetslektor ved fakultetet Øivind Høie Henriksen, fikk Hederlig omtale under arrangementet.
Juryens begrunnelse
Øyvind Høie Henriksen fortjener hederlig omtale fordi han over flere år har jobbet systematisk med å forbedre fleksibel undervisning innenfor kategorier som studentaktiv læring, universell utforming og læringsstøtte.
Nominasjonen av Henriksen baserte seg i stor grad på et nettbasert emne i organisasjonsforståelse, der kandidaten bygger sin modell på Community of Inquiry, som kombinerer sosial, kognitiv og undervisningsmessig tilstedeværelse for å skape et aktivt og reflekterende læringsmiljø. Kvalitetsutvalget mener det er positivt at Henriksen bygger på og videreutvikler et velprøvd rammeverk.
Kvalitetsutvalget trakk også frem Henriksens læringsstier i Canvas, der styrt progresjon støtter læringsprosessen og fremmer kvalitet ved å sikre at studentene oppnår læringsutbytte på ett nivå før de går videre.
At de digitale modellene anvendes både for nett, samling og campus gir stor overføringsverdi. Det samme gjør den kontinuerlige og dokumenterte forbedringen og utviklingen av emnet.
Henriksen er utdannet statsviter, med fordypning i politisk teori, fra Universitetet i Oslo. Han holder nå på med en doktorgrad i utdanningsvitenskap, om kommunal styring av skoler, ved OsloMet. Han har jobbet ved Universitetet i Innlandet siden 2019 og har erfaring som foreleser i statsvitenskapelige fag, organisasjonsfag, metode, skoleledelse og barnehageledelse. Tidligere erfaring inkluderer offentlige jobber på kommunalt nivå, fylkesnivå og i departement.
Prisen ble første gang delt ut i 2008. Da var det Hallgeir Brumoen fra Høgskolen i Lillehammer som vant prisen.
Siste gang ansatte ved institusjonen vant prisen var i 2018. Da var det Egil Hartberg og Vegard Meland fra Høgskolen i Innlandet, Senter for livslang læring (SELL) som vant prisen.
I lenken under finner du en andre artikler hvor det står mer om arrangementet og om vinneren av "Årets nettpedagog".