English version of this page

Verdensledende fagmiljøer samlet på Lillehammer

20.-22. mai 2026 samles forskere, undervisere, teknologieksperter og beslutningstakere fra hele verden på studiested Lillehammer for den 22. internasjonale konferansen Information Technology Based Higher Education and Training (ITHET 2026).

Deltakere på konferansen sitter i et auditorium. Blide folk!

Onsdag morgen var deltakerne klare for første del av konferansen. Foto: Daniela Lundesgaard/INN

Av Tone Vold
Publisert 20. mai 2026 15:01 - Sist endret 22. mai 2026 02:10

 

Tone Vold står foran i auditoriet foran en foil med tittelen Welcome to ITHET 2026
Tone Vold ønsket velkommen til den 22. konferansen i rekken. Foto: Daniela Lundesgaard/INN

Konferansen, som i år arrangeres ved Universitetet i Innlandet i samarbeid med internasjonale partnere, setter søkelys på hvordan digital teknologi grunnleggende endrer høyere utdanning, etter- og videreutdanning og profesjonsopplæring.

ITHET er ikke bare en konferanse – det er et globalt laboratorium for å teste og diskutere hvordan vi kan bruke teknologi til å styrke læring, kvalitet og inkludering.

Tone Vold, general chair for konferansen og førstelektor ved Universitetet i Innlandet

Teknologi som drivkraft i høyere utdanning

ITHET 2026 fokuserer på et bredt spekter av temaer knyttet til teknologi i høyere utdanning og opplæring. Gjennom plenumsforedrag, parallelle sesjoner og spesialiserte workshops diskuteres blant annet:

  • digitale læringsplattformer og interaktive læringsmiljøer
  • nye vurderingsformer, inkludert digital eksamen og læringsanalyse
  • bruk av kunstig intelligens og adaptiv teknologi i undervisning
  • livslang læring og fleksible utdanningsløp
  • tilrettelegging av utdanning innen krisehåndtering og beredskap

Som tidligere år er ITHET teknisk støttet av IEEE, og fagfellevurderte artikler fra konferansen sendes inn til publisering i IEEE Xplore, noe som gjør konferansen til en viktig kanal for formidling av forskningsresultater på feltet. Vi har også fått støtte fra Norges Forskningråd. I tillegg har vi et samarbeid med Seminar.net som i hovedsak vil være de skandinaviske bidragenes publiseringsplattform.

Registrering av deltakere i foajeen
Konferansen startet onsdag morgen og varer i tre dager. Foto: Daniela Lundesgaard/INN

Tett kobling mellom forskning og praksis

Et særtrekk ved ITHET er den tette integrasjonen mellom akademisk forskning og konkret undervisningspraksis. I tillegg til hovedprogrammet huser konferansen flere etablerte workshops, blant annet:

  • PRASAE – Peer Review, Peer Assessment, and Self Assessment in Education
  • IEETeL – Interactive Environments and Emerging Technologies for eLearning
  • CMT– Training for crisis management and crisis preparedness

Disse workshopene har egne tematiske profiler og fagfelleprosesser, men er integrert i konferanseprogrammet og gir deltakerne mulighet til å fordype seg i særskilte problemstillinger.

– Gjennom disse sesjonene kan lærere, utviklere, forskere og studenter møtes på tvers av fag og sektorer. Det er her nye ideer oppstår, og det er her gode løsninger får fotfeste, påpeker Vold.

To av deltakerne smiler til kamera
Tony Edward Ward fra University of York og Olivier Bonnaud fra University of Rennes er blant de mange som har funnet veien til Lillehammer disse mai-dagene. Foto: Daniela Lundesgaard/INN

Hvorfor en konferanse som ITHET er viktig

Arrangørene understreker at behovet for arenaer som ITHET aldri har vært større. Digitalisering, globalisering og raske endringer i arbeidslivet gjør at universitet og høgskoler står midt i et omfattende omstillingsløp.

Blant grunnene til at en konferanse som ITHET er avgjørende, trekker programkomiteen særlig frem:

  • Kvalitetsutvikling i utdanning

Forskningsbasert kunnskap om hva som faktisk virker i digital undervisning, er avgjørende for å unngå at teknologi blir et mål i seg selv. ITHET bidrar til å løfte frem evidensbaserte løsninger.

  • Innovasjon og kunnskapsdeling

Nye undervisningsformer og verktøy sprer seg raskere når fagmiljøer møtes, får se konkrete eksempler, og kan diskutere styrker og svakheter åpent. I år blir det både fysisk og digital konferanse, grunnet krigshandlinger i kommunikasjonsknutepunkter.

  • Beredskap og robusthet

Erfaringene fra pandemien og andre kriser har vist hvor sårbar utdanningssektoren kan være. Sporene innen krisehåndtering og kriseberedskap setter søkelys på hvordan teknologi kan bidra til robuste utdanningssystemer også under ekstraordinære forhold. Det vil også være søkelys på undervisning innen krisehåndtering og beredskap.

Bjørn T. Bakken foran i auditoriet med en slide med oveskriften Too little too late - or just in time? Pedagogical approaches to training of preparedness & crisis management
Bjørn T. Bakken er en av konferansens keynote speakers. Foto: Daniela Lundesgaard/INN

Universitetet som møteplass

– Vi er stolte av å kunne ønske et internasjonalt fagmiljø velkommen til universitetet og Lillehammer. Her får deltakerne både høy faglig kvalitet, og en ramme som inviterer til uformelle samtaler, nettverksbygging og nye samarbeid, sier Vold.

Denne gangen er konferansen hybrid. Uroligheter i verden gjør det krevende for noen å skulle delta fysisk.

Mer informasjon om tema og program finnes på konferansens nettsider. Følg med, kanskje du har lyst til å delta neste år?

Kontakt

Bilde av Tone Vold
Førstelektor
E-post
tone.vold@inn.no
Telefon
+47 62 43 04 68