Det handler om å organisere og presentere dataene våre. Når vi skal systematisere innsikten er det viktig å få frem «stemmene» til informantene. Vi må huske å være oppmerksom på at egen virkelighetsforståelse ikke skal påvirke tolkningen av funnene.
Målet med øvelsen: Første steg i dette analysearbeidet er å trekke ut hovedfunn fra materialet vårt (intervjuene, observasjoner, o.l), hva vi har lært/oppdaget gjennom samtaler med brukere, ansatte, innbyggere osv. Neste steg er å se etter mønstre, om det er noen av disse funnene som ligner hverandre i tematikk. Til slutt går vi igjennom funnene og grupperer de etter hva slags overordnet temaer de adresserer.
Deltakere: Minimum 5
Utstyr: Post-it-lapper, tusjer, store flip-over-ark
Instruksjon: Klargjør og samle sammen alt materialet (intervjuutskrifter, observasjonsutskrifter, dokumenter, rapporter, bilder – men også personlige refleksjoner, tanker, erfaringer).
- Individuelt: Skriv ned de fem viktigste innsiktene, slik du opplever det. Skriv kun en innsikt på hver post-it-lapp. Skriv også ned hvorfor du mener dette er en viktig innsikt (10 min).
- Plasser innsiktene på et stort flip-over-ark som dere henger på veggen.
- Gå runden i gruppa og presenter for hverandre en og en innsikt og begrunnelsen for at du mener denne er viktig (20 min).
- Se etter mønstre og likheter og grupper de lappene som handler om samme tema, sammen (10 min)
- Sett en fellesbetegnelse på hvert tema/ gruppering. Forsøk å zoome litt ut, og identifiser overordnete temaer – kategorier (20 min).
- Gjør en analyse av hver av kategoriene; hva handler dette om? Formuler i en beskrivende setning for hver kategori hva den handler om (20 min). Eks: «Denne kategorien handler om behovet for at pårørende til barn med sammensatte behov opplever seg ivaretatt av ulike tjenester og etater».
- Hver deltakerne velger fem temaeer/kategorier som hen ønsker å gå videre med (demokratisk avstemming: 5 poeng til fordeling pr person). (5 min).
- De tre temaene/kategoriene som har fått flest stemmer tas med videre til neste øvelse (Hvordan kan vi-spørsmål).