Føringer for praksis i grunnskolelærerutdanningene
I løpet av studiet skal du som student ha minst 110 dager praksis fordelt over fem år, med 80 dager i løpet av de tre første årene og 30 dager i løpet av de to siste årene av utdanningen. I tillegg kommer fem dager med tilrettelagt observasjon tidlig i studiet.
Praksisopplæringen skal være i grunnskolen og fordeles på høyere og lavere trinn i det løpet som utdanningen kvalifiserer for. For å sikre kontinuitet, progresjon og sammenheng i praksisperiodene, organiseres praksisperiodene som hele, sammenhengende uker (fem praksisdager), med unntak av femte studieår hvor avtale om tidspunkt for gjennomføring av praksisdager gjøres mellom student og praksissted i en gitt periode. Du skal i løpet av studiet gjennomføre praksis på ulike praksisskoler.
Å være ute i praksis
Praksisopplæringen skal gjennomføres ved grunnskoler som universitetet har partneravtaler med. Disse 42 skolene ligger i kommunene Eidsvoll, Elverum, Gjøvik, Hamar, Lillehammer, Løten, Ringsaker og Stange.
For deg som er student på samlingsbasert grunnskolelærerutdanning tilrettelegges praksisplasser i hovedsak i Innlandet, Akershus og Oslo. Hvis du bor utenfor disse områdene, kan du etter nærmere avtale få tilrettelagt praksis i nærheten av din bostedsadresse.
- Praksis skal være variert og gjennomføres ved ulike skoler gjennom studieløpet.
- Studenter kan jobbe ved praksisskolen både før, mellom og etter praksisperiodene.
- Det er ikke anledning til å bruke studenter som vikarer på praksisskolen i praksisperiodene.
- Praksis kan ikke gjennomføres i egen stilling.
Som student må du påregne reisekostnader i praksisperiodene.
Praksisopplæringen organiseres gjennom formelle avtaler mellom universitetet, skoleeier og rektor. Du kan med andre ord ikke skaffe deg praksisplass selv.
Hva innebærer det å være i praksis?
En normal arbeidsdag i praksisperioden er i tidsrommet fra kl. 08.00 til kl. 16.00, men det må påregnes å måtte delta på møter på ettermiddags- og kveldstid. Praksislærer skal til vanlig sikre at dere er til stede i 3-4 undervisningstimer (ca. ¾ av elevenes undervisningstid) hver praksisdag og at dere deltar i veiledningssamtaler hver dag. Å være til stede i undervisning kan innebære observasjon av praksislærers eller medstudenters undervisning, å være medhjelper i klassen/gruppen, å ha undervisning sammen med medstudenter eller alene eller delta på andre skolefaglige aktiviteter med elever og lærere.
Hver praksisperiode har, i tillegg til undervisning, ulike innholdskrav. Praksislærer og praksisskolens rektor har ansvar for at studentene får kunnskaper om og erfaringer i tråd med de faglige innholdskravene til hver praksisperiode. Som student har du selv også et medansvar for dette.
Praksisopplæringen skal i hovedsak være i de fag som inngår i studentenes egne fagporteføljer (dvs. obligatoriske og valgfrie studiefag). Studentene skal, i tillegg til undervisning og veiledning, også delta i kontaktlærerarbeid, teamsamarbeid, skolens felles samarbeidstid, vurderingsarbeid, elevsamtaler, foreldresamarbeid, læreplanarbeid med mer. Totalt sett skal praksisopplæringen gi deg som student et realistisk bilde av lærerens arbeidsoppgaver. Samtidig er du under opplæring, og praksisopplæringen skal gi rom til refleksjon, forberedelser, etterarbeid, samarbeid og faglig fordypning, - dette tilsvarer ca. ¼ av elevenes undervisningstid hver praksisdag. På 4. og 5. studieår forventes det at du er til stede og deltar i undervisning tilnærmet en lærer i full stilling.
Hvem har jeg praksis sammen med?
Et praksisparti består av inntil fire studenter. Universitetet legger opp til at sammensetningen av praksispartiene endres noe fra år til år. I enkelte tilfeller kan det likevel, blant annet av geografiske hensyn, være hensiktsmessig at studentene er på samme praksisparti i flere studieår. Hvilke studiefag studentene velger kan få innvirkning på sammensetning av praksispartier.
Veiledning for praksislærere
Her finner du en introduksjonsvideo for deg som skal være praksislærer og veilede studenter i praksisopplæringen ved Universitetet. Målet med videoen er å gi deg støtte, refleksjon og konkrete perspektiver som kan styrke din rolle som praksislærer. Den er nyttig for deg som aldri har vært praksislærer før, eller for deg som ønsker å friske opp både informasjon vi på Universitetet gir i forbindelse med praksisopplæringen, samt hva det vil si å være en god veileder.
Kontakt oss
