Intet mindre enn åtte tidligere bachelorstudenter i psykologi fra INN fikk holde innlegg på konferansen “Norwegian Conference on Social, Community, and Work Psychology” på UiT Norges arktiske universitet denne måneden.
En av de som fikk prate på konferansen om forskningen han gjorde i bacheloroppgaven sin var Liam James Berg.
– Jeg synes det var veldig gøy! Når vi legger inn såpass mye jobb som vi har gjort, er det moro at vi får oppmerksomhet og blir sett for dette. Jeg er bare 22 år gammel, og det å føle at jeg ikke bare er en student, men har begynt på en karriere og få gjøre dette allerede nå, er noe jeg digger.
Kobler studenter på forskningsprosjekter
For snart to år siden tok Institutt for psykologi på INN et strategisk valg. De bestemte at bacheloroppgaver på psykologistudiet skulle skrives i grupper på 2–4 studenter.
Og – de ville at studentene skulle få lage bacheloroppgaver med nytte.
Derfor blir nå studentene koblet på reelle forskningsprosjekter på instituttet som de ansatte har kommet opp med, og som passer å engasjere studentene i.
– Hvor involvert blir studentene i denne forskningen?
– De blir involvert fra start til mål. De er med på utvikling av forskningsspørsmålene, og de er med på å bestemme hva vi skal forske på innen temaet som er valgt. De utvikler intervjuguider, samler inn data, analyserer det vi henter inn og ikke minst så bruker de det de finner ut av i bacheloroppgavene sine.
Det forteller Stian Orm, førsteamanuensis i psykologi, og en av de ansatte som jobber mye med dette prosjektet.
Men det er ikke slutt etter at bacheloren er i boks. Etter bachelorskrivingen er målet at de skal formidle det de har kommet fram til. De får delta på konferanser, skrive artikler sammen med de ansatte og skrive kronikker.
– Jeg var veldig stolt av studentene våre da jeg så dem presentere i Tromsø! De tok det på strak arm og var veldig flinke, sier en engasjert Stian Orm.
- Les også: Får ni millioner til autismeforskning
ADHD og studietid
Liam James Berg er nå student på klinisk master i psykologi i Danmark. Da han tok bacheloren på Universitetet i Innlandet, var han koblet på forskningsprosjektet «NeuroStudents».
Liam og gruppa hans fikk se nærmere på hvordan man kan tilrettelegge for at studenter med ADHD skal få det bedre i studiehverdagen sin med fokus på mestring.
Ikke bare hvordan de kan overleve studiet, men hvordan de faktisk kan ha det bra mens de studerer.
– Vi så helt konkret etter faktorer som gjør at de kan få til dette, forteller han.
– Hvordan har din opplevelse vært av det opplegget de har på Lillehammer?
– Det mest positive med å få være del av ordentlig forskning er at det bidrar til engasjement. Det har det i hvert fall gjort for meg. Jeg føler meg rett og slett veldig heldig, at jeg gjorde noe viktig og at jeg fikk bidra til forskningen på feltet, forteller Liam.
– Hva betyr det forskningsarbeidet du gjorde på bacheloren i Lillehammer for masterstudiet du går på nå i Danmark?
– Det betyr mye! Den største fordelen for meg sammenlignet med mange andre her, er at jeg har fått innsyn i hvordan forskning fungerer.
Av de åtte studentene som deltok på konferansen i Tromsø går fire nå på klinisk master i Danmark, én tar master i kognitiv nevrovitenskap ved UiO og de resterende tre arbeider innen psykisk helsevern og/eller barnevern.
– Dette i seg selv illustrerer bredden og relevansen av bacheloren vår, både for videre studier og arbeid, sier Stian Orm.
Vinn-vinn-situasjon
I tillegg til konferansepresentasjonene i Tromsø så er det allerede sendt inn tre vitenskapelige artikler til norske og internasjonale tidsskrift fra bachelorprosjektene, alle med studenter som første- eller medforfattere.
– Hvorfor er det smart å gjøre det på denne måten dere gjør nå, Stian?
– Det er flere ting som er bra med dette. På den ene siden handler det om økt forskningsaktivitet på instituttet vårt. I tillegg gjør dette at vi får en tydeligere og nærmere link mellom utdanning og forskning. Studentene får innblikk i forskning som pågår hos oss, og de får god trening før de skal skrive masteroppgave etter hvert.
Universitetet i Innlandet er i disse dager i sluttspurten med å levere en søknad om å få profesjonsstudium i psykologi til INN.
Noe av det som må til for å få ja på den søknaden er at instituttet har forskningsaktivitet som studentene kan bruke i masteroppgavene sine. På et profesjonsstudium må det være et samspill mellom forskning og praksis underveis i studiet.
– Det at vi lykkes med å integrere forskning og undervisning allerede fra bachelornivå, før vi eventuelt får på plass et profesjonsstudium, er bra, avslutter førsteamanuensis Stian Orm.
Kontaktinformasjon:
- E-post
- stian.orm@inn.no
- Telefon
- +47 61 28 84 45