Egil Weider Hartberg ved SELL har hatt hovedansvaret for å utvikle modulen, som bygger på modul 2 og 5 som ble laget i 2020. De ulike delene i modulen henger sammen, og kan tas som en helhet eller som ulike deler over tid.
Modulen har seks deler:
- formål med underveisvurdering
- å gi retning for elevenes læring, i tråd med læreplanen
- å følge med på elevenes kompetanse og utvikling
- dialog om mestring, utvikling og videre læring
- helhetlig og integrert underveisvurdering i praksis
- standpunktvurdering
De fem første deler handler om underveisvurdering. Den siste delen legger til rette for arbeid med standpunktvurdering og er spesielt rettet mot ungdomstrinn og videregående skoler.