I vår har ti fjerdeårsstudenter fra studieprogrammene grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 hatt praksis i fire uker ved Mumana Primary School i Lusaka.
Studentene ble delt inn i fire grupper som fikk ansvar for hver sin femteklasse, hver med ca. 45-65 elever. Den første uka var studentene med i klasserommene som observatører, mens de fra uke to tok over mye av undervisninga i klassene. De har undervist i flere ulike fag, blant annet samfunnsfag, engelsk, matematikk og naturfag. Studentene har måttet benytte seg av ulike strategier og metoder enn de er vant til fra norske klasserom, både på grunn av klassestørrelse, tilgjengelig utstyr og lengde på undervisningsøktene.
Veldig lærerikt
– Oppholdet har vært både lærerikt og interessant, og jeg har fått et annet innblikk i zambisk undervisning enn det jeg hadde forventet på forhånd. Vi ble møtt av motiverte og inspirerende lærere, som tok oss godt imot og inkluderte oss i skolehverdagen, sier Lise Johanne Holtet Moen, som er en av fjerdeårsstudentene som dro til Lusaka og som står helt til venstre på bildet over.
Hun forteller videre: – En av grunnene til at jeg ønsket praksis i Zambia, var å få erfaring som kan være nyttig i møte med elever med ulik bakgrunn i norske klasserom. Selv om det zambiske klasserommet ikke representerer alle klasserom i Afrika, opplever jeg likevel at jeg har lært mye om elevers bakgrunn og kultur. Lise Johanne Holtet Moen avslutter:
– Jeg tror mange har forestillinger om hvordan skolesystemet er i andre land, men det er først når man faktisk får være en del av det selv at man virkelig forstår mer av hvordan det fungerer!
Langvarig samarbeid
Praksistilbudet i Zambia er et resultat av et samarbeid mellom Universitetet i Innlandet, University of Zambia og Mumana Primary School. Det ble først startet opp i forbindelse med det nå avsluttede NORPART-prosjektet «Literacy Education in Multilingual Settings», som Anne Marit Vesteraas Danbolt ledet.
Siden 2021 har totalt 38 studenter tilbragt en praksisperiode i Lusaka. Fra LUP er det Inger-Kristin Larsen Vie (Institutt for nordisk språk og litteratur) og Marit Elise Lyngstad (Institutt for engelsk) som har det faglige ansvaret for tilbudet og følger opp studentene i praksis, og Sevika Stensby (rådgiver for internasjonalisering) som har det administrative ansvaret.
INNs lærerstudenter og praksisveiledere sammen med rektor og lærere ved Mumana Primary School våren 2026.
Foto: Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk / Universitetet i Innlandet
