Noen elever markerer ramadan, noen gjør det ikke. Noen skal på skolegudstjeneste, andre ikke. Forskning viser at lærere synes det er vrient å håndtere mangfoldige klasser med elever av ulik religiøs bakgrunn.
Hvorfor synes vi det er så vanskelig å snakke om religion? Hvorfor er vi så redde for å trå feil? Hva bør vi tenke på når vi møter noen med andre religiøse overbevisninger?
Synnøve Markeng har skrevet doktorgrad om koran-undervisning og er tilknyttet et stort forskningsprosjekt om utdanning og religiøst mangfold ved Universitetet i Innlandet.
Om Vettug viten
Vettug viten er et månedlig arrangement for morgenfugler på vei til jobb, studier eller hva dagen ellers bringer. Her serverer forskere fra Universitetet i Innlandet ny kunnskap om spennende temaer.
Lillehammer bibliotek er arrangør sammen med Kommunikasjonsavdelingen ved Universitetet i Innlandet.
Det er gratis adgang og vi serverer kaffe!