Kunstig intelligens og oppgaveskriving
Hvordan bruke KI-verktøy som hjelpemiddel slik at du lærer på best mulig måte? Hvilke utfordringer knyttet til KI-verktøy bør du kjenne til?
Evnen til å tenke selvstendig er viktig i akademia, og kan begrenses ved for aktiv bruk av generativ kunstig intelligens (KI). Vær bevisst på når og hvordan du bruker kunstig intelligens i oppgaveskrivingen din. Vi gir noen eksempler på hvordan du eventuelt kan bruke KI-verktøy.
Hva KI-verktøy mer spesifikt kan brukes til, vil være avhengig av hva det enkelte studieprogram legger føringer for. Les alltid oppgaveteksten nøye.
Dette må du vite om KI-generert tekst
Samtaleroboter generere tekst basert på algoritmer og statistiske sannsynligheter. Den tar ikke hensyn til hva som er riktig eller sant. Teksten kan derfor inneholde feil, misvisende eller partisk informasjon.
Vær oppmerksom på følgende:
- Bias: Tekster generert av KI kan være forutinntatte, også kalt bias. KI er ikke objektiv og kan reprodusere fordommer hvis den trenes på partiske, ufullstendige, upålitelige eller feilaktige data.
- Oppdiktning: Generative KI-verktøy er kjent for å kunne hallusinere og finne på ting, inkludert kilder. Hvis det viser seg at kildene eksisterer, så er det ikke dermed sagt at innholdet du får presentert er fra den kilden.
- Manglende aktualitet: Mange KI-verktøy er ikke oppdatert på nyere informasjon. Dette gjelder særlig gratis verktøy.
- Fagterminologi: Når fagbegrep oversettes fra engelsk til norsk kan betydningen både endres og bli feil.
Sørg for å ha tilstrekkelig bakgrunnskunnskap og vær kildekritisk
Samtaleroboter må ikke brukes som kilde, selv om teksten virker overbevisende. Bruk av generative KI-verktøy krever at du har en viss fagkunnskap for å kunne avgjøre om den genererte teksten er sann og/eller relevant.
Du må derfor alltid sjekke/sammenligne innholdet mot pålitelige og akademiske kilder.
Bruk av generativ KI
Generativ KI kan brukes som et verktøy eller en assistent i læringsprosessen.
Det er kun gjennom å skrive selv at du kan utvikle skriveferdighetene dine videre.
Læringspartner
Du kan bruke KI som en diskusjonspartner i starten på en oppgave for inspirasjon, eller for å få oversikt over et nytt emne, en teori eller et begrep
KI kan være en god læringspartner, blant annet gjennom å:
- be om avklaringer eller forskjellige synspunkter på et tema.
- oppsummere og stille spørsmål til tekst
- utvikle kunnskap ved å spørre og reflektere sammen
- teste deg på lærestoff
- gi gode forklaringer og eksempler som kan utvide din forståelse av fagstoffet
- forenkle eller avgrense en problemstilling
Husk på: - KI-verktøyene har sine begrensninger og kan ikke vurdere hva som er sant eller usant.
Skriveassistent
Som skriveassistent kan KI:
- korrekturlese teksten din, med hensyn til staving og grammatikk
- gi tilbakemelding på innhold og struktur
- lage et forslag til disposisjon
- oversette tekst fra et annet språk (OBS! Sjekk med faglærer, og ikke lim inn oversatt tekst i dine innleveringer)
Mer om KI og korrekturlesning lenger nede på siden.
Søkeassistent
Som søkeassistent kan KI:
- generere flere søkeord basert på problemstillingen, som du kan bruke til å søke etter etterprøvbare pålitelige kilder i søkemotorer som Google Scholar og fagdatabaser.
Husk på: - KI er kjent for å hallusinere og kan finne på kilder som ikke finnes.
Eksempel på anbefalt KI-søkeverktøy er Keenious.
I motsetning til generative verktøy som ChatGPT og Copilot, er er Keenious et verktøy som anbefaler eksisterende vitenskapelige artikler hentet fra databasen OpenAlex.
Programmering
- få hjelp med programkoder eller formler (Python, excel osv.)
Ofte stilte spørsmål
Bruke KI som kilde?
- Du kan ikke bruke KI som kilde til en påstand, faktaopplysning eller lignende.
- KI er ikke en etterprøvbar kilde.
- Det er heller ikke lov å kopiere svarene inn i egen tekst. Du må aldri fremstille andres tekster som om de var dine egne. Avskrift eller kopi av tekst uten kildehenvisning i teksten regnes som plagiat.
Husk på: - KI er kjent for å hallusinere og kan finne på kilder som ikke finnes.
Hjelp til å lage oppsummeringer?
Du kan be KI lage sammendrag og forenkle omfattende og komplekse tekster.
En språkmodell produserer tekst uten å forstå innholdet, og kan derfor i praksis bare forkorte den opprinnelige teksten. Du kan derfor ikke stole på at det viktigste er med eller om forfatterens budskap er riktig oppsummert. Les derfor alltid hele teksten slik at du vet hva den handler om for å sjekke om oppsummeringen er riktig.
Husk på: - hvis du alltid bruker KI til å lage oppsummeringer, utvikler du ikke ferdigheter i å lese akademiske tekster eller skrive egne oppsummeringer.
Kan jeg lime inn eller laste opp andre sine tekster?
Du må være forsiktig med å legge inn egen eller andres tekst i kommersielle samtaleroboter som ChatGPT, både med tanke på opphavsrett, personvern og at teksten lagres og brukes til videre opptrening av KI-modellen.
Av den grunn anbefaler vi KI-verktøyene GPT UiO eller Sikt KI, hvor innlimt eller opplastet tekst ikke blir lagret eller gjort tilgjengelig for andre.
GPT UiO og Sikt KI er godkjent for grønne og gule data. Mer om grønne og gule data.
KI til korrekturlesing?
KI kan brukes til å rette skrivefeil og grammatiske feil.
Husk på: - Du bør vurdere alle forslag og tilpasse de slik at passer inn i din oppgave og med din skrivestil.
Den endelige teksten og ansvaret for innholdet ligger alltid hos deg som student. Som student forventes du å produsere en selvstendig akademisk tekst.
Glem heller ikke at KI-verktøy kan generere tekst med feil bruk av språklige begrep.
Innholdet på denne siden bygger på INNs regelverk om hva som regnes som fusk ved eksamen.
Ressurser
Gode ressurser til hvordan man skriver henvisninger og referanser til samtaleroboter og andre KI-verktøy: