– Jeg har stor respekt for alle som studerer medisin, men jeg kjente at jeg heller ville jobbe med barn. Å velge medisin var heller ikke et valg jeg tok helt av meg selv. Det var mye påvirkning utenfra. Til slutt måtte jeg stoppe opp og tenke: Hva er det jeg faktisk vil?
Svaret fant hun på Hamar, der hun nå er tredjeårsstudent på bachelor i barnehagelærerutdanning- campusbasert.
Har gode forutsetninger for å jobbe i barnehage
– Jeg er en kreativ person og veldig glad i å jobbe med mennesker, spesielt barn. Jeg opplever at jeg har gode forutsetninger for å skape trygge og gode relasjoner, og det gir meg mye, sier Ansar.
Mahrukh pakket sakene sine og flyttet en drøy time nordover fra Oslo etter å ha fått anbefalt både studiet og Hamar som by.
– Jeg hørte mye positivt fra både familie og venner som hadde studert barnehagelærerutdanning her. Studenttilværelsen ved INN også absolutt levd opp til forventningene. Det er ikke alle steder forelesere du hadde i starten av studieløpet husker hvem du er, flere år etter. Her opplever jeg at faglærerne kjenner og bryr seg om studentene. Det gjør det lettere å ta kontakt og bidra til en trygg studiehverdag, sier Ansar.
– Jeg trives i samspill med barn
Å være barnehagelærer handler om å legge til rette for gode opplevelser, utvikling, lek og læring hos barn.
Ansar er trygg på at hun nå har funnet rett studium.
– Jeg trives i samspill med barn, og det er noe som gir mening for meg. Jeg ønsker å bidra til barns utvikling, læring og trivsel. Barnehagelærer er et yrke hvor jeg virkelig kan bruke meg selv aktivt, sier Ansar.
Noe av det hun liker aller best med å studere barnehagelærer på campus i Hamar er hvordan undervisningen er lagt opp med en tett kobling mellom teori og praksis.
– Jeg hadde aldri jobbet i en barnehage før jeg startet på studiet. Jeg visste dog at jeg var glad i barn og ønsket å jobbe med dem. Etter å ha vært ute i praksis, ble jeg raskt sikker på at det er dette jeg vil jobbe med, sier Ansar.
Musikk, dans og drama er noe hun er spesielt opptatt av, og derfor valgte hun å fordype seg i lek, kunst og bevegelse.
– Jeg har blant annet vært med på Lek-festivalen, hvor vi lagde forestillinger for barn på campus. Her jobbet vi mye med improvisasjon og interaktiv dramatisering, hvor barna fikk delta aktivt, noe som var en veldig lærerik erfaring, sier Ansar.
Hun håper flere unge får opp øynene for barnehagelæreryrket.
– Vi må bli flinkere til å frem det positive, blant annet betydningen vi har i barns liv. Barndommen er en sårbar fase, og det barna opplever der, tar de med seg videre i livet. Jeg pleier å sammenligne det med en grunnmur. Hvis grunnmuren er god, står huset stødig. Derfor er det så viktig med gode barnehagelærere som kan gi barna en trygg og god start med positive erfaringer de kan ta med seg videre i livet, sier Ansar.
100 dager i praksis
Barnehagelærerutdanningen er på heltid, og i løpet av studieårene får hun 100 dager veiledet praksis i barnehager som INN har avtaler med. Nå er hun i praksis i en barnehage i Jessheim.
Tilbakemeldingene hun har fått under ulike praksisopphold, gir henne trygghet før hun skal ut i arbeidslivet.
– Jeg har fått høre at jeg er engasjert og at jeg bryr meg om barna. Personlig er jeg opptatt av å skape en god hverdag for barna og gi dem rom til å utvikle seg, sier Ansar.
Etter endt studieløp har Ansar muligheten til å jobbe som pedagogisk leder i en barnehage, eller fortsette på masternivå. Planen er det første, enten i Hamar eller i Oslo-området.
– Jeg føler meg godt rustet, både gjennom studiet og praksis. I studieløpet har jeg hatt gode praksislærere som har støttet meg mye underveis. Jeg er klar og gleder meg til å jobbe i barnehagen, sier Ansar.