.jpg)
Østlandsforskning gjennomførte evalueringen av Likestillingssenterets prosjekt Bevisste utdanningsvalg i perioden 2022–2025. Målet var å gi kunnskapsbaserte innspill til videre utvikling av kursets form og innhold, samt vurdere muligheter for spredning til nye skoler og kommuner.
Bevisste utdanningsvalg er et tiltak som skal styrke unges muligheter til å ta informerte og frie valg om videregående opplæring – uavhengig av kjønn. Prosjektet består av en webinar- og seminarrekke for lærere, rådgivere og karriereveiledere, samt digitale mikrokurs for elever på ungdomstrinnet og videregående. Målet er å øke bevisstheten om kjønnsroller, normer og forventninger, og å gi skolene konkrete verktøy for å støtte elevene i deres valg.
Nyttig, relevant og engasjerende
Funnene fra evalueringen viser at både webinarene og mikrokursene oppleves som nyttige, relevante og engasjerende. 83 prosent av deltakerne i spørreundersøkelsen oppgir at de er godt eller svært godt fornøyde.
Fagpersoner fremhever at tiltaket gir faglig trygghet i et skolefag som ofte undervises av lærere uten formell kompetanse i karriereveiledning. Elevene på sin side beskriver mikrokurset som en viktig påminnelse om at kjønn ikke bør begrense yrkesvalg. Filmen om barns tegninger av typiske yrker trekkes frem som særlig tankevekkende. Flere elever sier at kurset gjør det enklere å snakke om utradisjonelle valg og å støtte andre som velger annerledes.
Metoder
—I evalueringen har vi brukt mange forskjellige metoder, forteller forsker og prosjektleder Lisa Wold, og oppsummerer: individuelle intervjuer med lærere, rådgivere og karriereveiledere, tre fokusgruppeintervjuer med tiendeklassinger, observasjon av webinarer og seminarer, samt en spørreskjemaundersøkelse med 90 deltakere.
—Denne kombinasjonen av kvalitativ og kvantitativ datainnsamling har gitt et bredt bilde av hvordan prosjektet fungerer i praksis
Hele empirinotatet om følgeevalueringen av Bevisste utdanningsvalg kan leses her