English version of this page

Teaching and learning religion in formal, non-formal and informal settings

Under den nordiske religionssosiologiske konferansen i Aarhus 14.-16. august hadde FAITHED-prosjektet ansvar for to sesjoner om religion, undervisning og læring.

Marianne F. Larssen og Marta B. Erdal presenterer

Marianne F. Larssen og Marta B. Erdal presenterer

Av Anders Aschim
Publisert 17. aug. 2024 16:37 - Sist endret 4. okt. 2024 11:26

Nordic Conference for the Sociology of Religion arrangeres hvert annet år, i år for 26. gang, med god oppslutning av nordiske og europeiske forskere. Hovedtema for årets svært vellykkede konferanse var "Beyond Tradition? Religions in a Changing World".

FAITHED-forskerne Hildegunn Valen Kleive (Høgskulen i Volda) og Anders Aschim (Høgskolen i Innlandet) ledet to sesjoner om religion, undervisning og læring, med engasjerte innlegg og samtaler. Forskere fra prosjektet hadde også to presentasjoner.

Gruppe av deltakere foran konferansebygg
Fra venstre: Marianne Friisberg Larssen, Anders Aschim, Marta Bivand Erdal, Hildegunn Valen Kleive

Først ut var Marta Bivand Erdal (PRIO) og Marianne Friisberg Larssen. I innlegget "Tactics and friction in fostering faith-based togetherness" tok de utgangspunkt i intervjuer og observasjoner fra undervisning i fire katolske menigheter i Norge, sammenhenger som er preget av sammensatte migrasjonsbakgrunner. Marianne har vært forskningsassistent i prosjektet knyttet til PRIO og til Høgskolen i Innlandet. Hun har nylig begynt i stilling som doktorgradsstipendiat i religionsvitenskap ved Universitetet i Oslo.

Hildegunn Valen Kleive presenterer

I den andre sesjonen presenterte Hildegunn Valen Kleive innlegget "Within/Between Spaces: Space as a (limited) resource in non-formal faith education", et tema hun arbeider med sammen med Lars Julius Halvorsen (også Høgskulen i Volda) og Anders Aschim. Med utgangspunkt i observasjoner fra undervisning i moskeer og katolske kirker viste hun hvordan møbleringen og bruken av rom veksler i løpet av en undervisningsdag og spurte hva det betyr for undervisning og læring.

Sesjonene hadde også innslag av andre forskere fra Norge, Sverige, Tyskland og Frankrike.

Anders Aschim presenterer Marta Bivand Erdal presenterer

Anders og Marta deltok også i to andre sesjoner med en viss tilknytning til FAITHED-prosjektet. I sesjonen "Global Catholicism and Social Theory" sammenlignet de katolsk religionsopplæring i fire europeiske land under tittelen "Learning to be a Catholic? Church strategies in the face of secularization and migration-related diversity in Europe". I tillegg holdt Marta innlegget "Global lived Catholicism and migration-related diversity: Theorizing from the margins". De hadde også en felles presentasjon, "Facilitating conviviality, managing difference: Catholic Corpus Christi processions in Norwegian cities", med data fra et tidligere feltarbeid i norske katolske menigheter. Sesjonen "Challenges and Opportunities: Christian Migration and Christian Minorities in Europe" var et ledd i arbeidet fram mot en bok på engelsk om kristne migranter i Nord-Europa.

Emneord: FAITHED, katolsk trosopplæring, muslimsk trosopplæring, migrasjon, mangfold