Verktøykasse 1: Bilder og Gjenstander
Videoen viser hvordan man kan bruke bilder til å utforske bærekraftig utvikling. Aktivitetene egner seg godt som oppstartsøvelser og bidrar til en personlig kobling mot temaet.
Verktøykasse 2: Privat Forbruk og Klimaendringer
Verktøykassen 2: Privat forbruk og klimaendringer bruker strategisk spørring som metode for å stimulere til kritisk tenkning. Videre fokusere aktivitetene i verktøykassen på å styrke handlingskompetansen til elever ved å gi dem anledning til å reflektere over egne handlinger både selvstendig og sammen med andre.
Verktøykasse 3: Økonomisk kompetanse personlig økonomistyring
Videoen viser kortspill som ligner alias hvor en utforsker økonomiske begreper med å bruke ulike strategier. Den viser også hvordan man kan benytte spillkortene som utgangspunkt for historiefortelling.
Verktøykasse 5: Hva er historien?
Verktøykassen 5, Hva er historien? bruker historiefortellinger som metode og bidrar til å gjøre læringserfaringer om ansvarlig og bærekraftige levesett mer interessante, engasjerende og meningsfylte.
Verktøykasse 8: Velg annerledes.
Videoen har utgangpunkt i utforskende læring og mat som tema. Oppgaven består av fem ulike faser (engasjere, undersøke, forklare, utdype og evaluere) med deloppgaver tilknyttet hver fase.
Verktøykasse 10: Mat til ettertanke
Verktøykassen «Mat til ettertanke» bruker grafiske framstillinger for å undersøke komplekse temaer og organisere kunnskap på systematiske og sammenhengende måter. Disse grafiske fremstillinger hjelper elevene til å utforske ulike sider av mat som, mat for helse, lokal mat, matavfall, og internasjonale matkriser og matusikkerhet, samt å vurdere økonomiske, sosiologiske, miljømessige og kulturelle perspektiver.
Verktøykasse 11: Lek og spill for framtiden
Videoen viser to aktiviteter. Fokusert samtale som er en strukturert samtale for å engasjere forkunnskap, og spillet «bærekraftrulett», et bordspill med fokus på hvordan ulike aktører kan bidra til ulike scenarioer og løsninger på bærekraftsutfordringer og slik identifisere sammenhenger og systemer for å nå FNs bærekraftsmål.