Alle arrangementer ved Universitetet i Innlandet

Ubehagets pedagogikk i lærerutdanning

Forskergruppene PULS og QUEST inviterer til fagseminaret "Ubehagets pedagogikk i lærerutdanning". Bruk av ubehagets pedagogikk i lærerutdanning handler blant annet om å ruste studentene våre til å stå stødig som profesjonsutøvere i en fremtidig lærerhverdag, og utvikle beredskap til å håndtere ulike typer konflikter og krevende situasjoner.

Bilde av fire lærerstudenter som sitter ute på studiested Hamar og diskuterer.

Lærerstudenter på studiested Hamar i ivrig diskusjon. (Foto: Espen Kristiansen/INN)

Om seminaret

Når: 1. desember 2026 kl 10:00 – 15.30

Hvor: Teknologirikt Læringsverksted, Midtbyen Park

Arrangører: Forskergruppene PULS og QUEST

Målgruppe: Lærerutdannere, lærerstudenter, forskergrupper ved LUP, lærere ved partnerskoler

Målgrupper for fagseminaret er lærerutdannere, lærerstudenter, forskergrupper ved LUP og lærere ved partnerskoler.

Ekstern bidragsyter er Åse Røthing, professor ved OsloMet. Hun har i lang tid arbeidet med spørsmål knyttet til kjønn, seksualitet, rasisme, kritisk tenkning, mangfold og maktforhold i utdanningsfeltet, og underviser særlig om seksuell helse og mangfolds-kompetanse. Mer om Åse Røthing

Portrettbilde av keynote Åse Røthing.
Keynote Åse Røthing er professor ved OsloMet. Hun har i lang tid arbeidet med spørsmål knyttet til kjønn, seksualitet, rasisme, kritisk tenkning, mangfold og maktforhold i utdanningsfeltet, og underviser særlig om seksuell helse og mangfolds-kompetanse. (Foto: OsloMet)

"Ubehagets pedagogikk" er inspirert av Megan Boler sin pedagogy of discomfort og ble introdusert i norsk utdanningsteori av Åse Røthing i 2019.

Dette er en undervisningstilnærming som bruker følelsesmessig ubehag som et verktøy for kritisk tenkning, bevissthet rundt egne reaksjoner, normkritikk og antirasisme - fremfor å unngå vanskelige eller konfliktfylte temaer i klasserommet.

Bruk av ubehagets pedagogikk i lærerutdanning handler blant annet om å ruste studentene våre til å stå stødig som profesjonsutøvere i en fremtidig lærerhverdag, og utvikle beredskap til å håndtere ulike typer konflikter og krevende situasjoner.

Program

10.00-10.15 Velkommen og introduksjon - hvorfor ubehag i lærerutdanning?

10.15-11.00 Keynote Åse Røthing – om verdien av ubehag i undervisning og dilemmaer som lærere og lærerutdannere kan møte

11.00-11.30 Spørsmål og diskusjon med Åse Røthing

11.30-12.15 Lunsjpause (ta med matpakke) – vi stiller med kaffe, te og frukt

12.15-13.15 Refleksjonsspill - en metode for å bygge profesjonsfellesskap

13.30-14.15 Praksiseksempler fra kollegaer (korte innlegg på 5-7 min):

  • Siri Wieberg Klausen, førsteamanuensis i samfunnsfag og Wenche Fjeld, førstelektor i pedagogikk
  • Ann-Cathrin Faldet, førsteamanuensis i pedagogikk - Dorthe Hagen, universitetslektor i drama og Linn-Terese Bern, universitetslektor i drama
  • Håvard Vibeto, førsteamanuensis ved Spillskolen
  • Eirik Skjelstad, førsteamanuensis i musikk
  • Mathilde Mengkrog Holen, førsteamanuensis i naturfag
  • Ingeborg Amundrud, stipendiat i utdanningsvitenskaplige fag

14.15-14.30 Avslutning

Endringer i programmet kan forekomme.

Påmelding

Klikk her for å melde deg på

Velkommen!

Kontakt

Bilde av Ingeborg Amundrud
Stipendiat
E-post
ingeborg.amundrud@inn.no
Telefon
+47 41 08 26 36

 

Publisert 24. sep. 2026 13:52 - Sist endret 24. sep. 2026 13:52