English version of this page

Skriving av forskningssøknad på agendaen

Nylig var PhD-studenter, unge forskere og MA-studenter fra nettverket IRSAE samlet på Evenstad for å delta på et intensivt kurs om forskningssøknadsskriving.

En gjeng studenter står ved en elv

Studiested Evenstad ved Glomma. Foto: Eliana Bontti

Av Eliana Bontti
Publisert 30. sep. 2025 13:38 - Sist endret 30. sep. 2025 13:56

Kurset ble arrangert av IRSAE (International Research School in Applied Ecology), ledet av Fakultet for anvendt økologi, landbruksfag og bioteknologi ved Universitetet i Innlandet (INN).

Bidragsyterne Brian Cusack (Science Craft SA) og Babette Regierer (SB Science Management SA) kom fra Tyskland og har lang erfaring om skriving og gjennomgang av tilskuddssøknader som evaluatorer for EU.

Målet er å lære hvordan man skriver gode og overbevisende forskningssøknader som kan øke sjansene for å få støtte fra nasjonale og internasjonale finansieringskilder, som Forskningsrådet og EU.

Deltakere gikk gjennom de ulike delene av en forskningssøknad: excellence, impact og implementation. Det var diskusjoner og praksis om hvordan man kommuniserer sin forskning og prosjekt i en søknad, samt "hands-on"-øvelser og training.

Deltakerne sendte inn en "mini-søknad" to uker før kurset. På maks. to sider skisset de en egen forskningssidé. Denne mini-søknaden var en del av læringsmateriellet som ble brukt i kurset.

Kurset består av forelesninger, forberedelse og omskriving av forslaget før, under og etter kurset. Etter kurset har studentene én-til-én-møter med professorene for å diskutere den endelige versjonen av forslaget.

Både deltakere og forelesere fortsatte diskusjonene under lunsj og om kvelden, om finansieringskilder og tips for å finne riktige utlysninger, strukturering av søknaden og skrivetips.

Studentene ga uttrykk for at de var fornøyde med organiseringen av dette kurset. Det var en god opplevelse å bli kjent med andre studenter og bidragsytere fra andre institusjoner, og å utveksle erfaringer med felles utfordringer.

Vi håper virkelig at vi har styrket disse studentenes vitenskapelige forskningsreise.