Hva bør vi teste ut ved INN?

Verdien inkludering handler om å gi likeverdig tilgang og muligheter til alle, inkludert minoritetsgrupper og utsatte grupper.

• Læringsstøtte i lokalsamfunnet – Program for sosial veiledning – Et strukturert samarbeid mellom universitetet og lokale kommuner hvor gratis veiledning og mentorstøtte tilbys til utsatte elever i grunnskolen og videregående skole gjennom kvalifiserte frivillige fra universitetet.
• Interkulturell og mangfoldsdag – En to-dagers feiring av kulturell mangfold på campus og i hele byen gjennom informasjonsboder, forestillinger, mat og studentledede presentasjoner.
• Menneskerettighetsobservatoriet – En plattform som knytter akademisk forskning og undervisning sammen med samfunnsengasjement rundt menneskerettigheter, ved å gjøre vitenskapelige og akademiske diskusjoner om spørsmål med direkte samfunnsrelevans synlige, tilgjengelige og meningsfulle for et bredere publikum.
• Generelt rammeverk for spesielle studieordninger – har som mål å fremme suksess for alle studenter, uavhengig av hvilke hindringer de møter, ved å tilby passende pedagogiske og administrative tilpasninger.
• Tjenestelæring i fengselsvesenet – Studenter fra flere fakulteter gjennomfører pedagogiske og støttende aktiviteter for innsatte, som, rettsbevissthet, digitale ferdigheter, språkopplæring, psykoedukasjon eller miljøtemaer.
• Programmet "Shared space" – Et program for unge mennesker med kognitive funksjonsnedsettelser som, på grunn av utdanningsbarrierer, ikke har tilgang til vanlige universitetsløp. Det omfatter et bredt spekter av tjenester og oppmuntrer til aktivt engasjement fra studenter, akademisk og administrativt personale, noe som sikrer at deltakerne blir fullt integrert i campuslivet.
• Likestillingstirsdager – En månedlig seminarrekke som gir rom for refleksjon, debatt og bevisstgjøring rundt ulike spørsmål knyttet til likestilling, som kjønnslikestilling, diskriminering på grunn av seksuell orientering, rasisme, sosial ulikhet, funksjonshemming og andre former for sosial urettferdighet.
• Likestillingsselvvurderinger – En systematisk måte å utvikle handlingsplaner for likestilling og inkludering, følge opp fremdriften og kollegial evaluering. Syklusen gjennomføres på avdelings- og institusjonsnivå over en femårsperiode og støtter tverrsektorielle likestillingsinitiativer.

Verdien motstandskraft handler om å tåle motgang og blomstre i møte med den. Det gir oss styrke til å håndtere og overvinne utfordringer gjennom effektive og innovative tiltak.

• Strategier for motstandskraftig læring – Et strukturert bachelorstudium utviklet for å styrke studenters akademisk og emosjonell motstandskraft gjennom selvregulering, metakognitive strategier og adaptive mestringsteknikker.
• Model United Nations – studentledede diplomatiske simuleringer som utvikler ferdigheter innen forhandlinger, teamarbeid og konfliktløsning.
• Rådgivningssenter for psykologisk støtte og vurderinger – Tilbyr tjenester for velvære til studenter og, der det er aktuelt, samfunnet for øvrig.
• Stop Violence Initiative – Programmet er basert på en integrert strategi for forebygging, rapportering og håndtering av vold, diskriminering, trakassering og sexistisk atferd for alle ansatte og studenter.
• Menneskerettighetsklinikk – Klinikken styrker den juridiske bevisstheten blant barn og unge, og fremmer deres evne til å håndtere sosiale og juridiske utfordringer.
• Enheten for mangfoldsstøtte – Enheten sikrer tilgjengelighet, veiledning og støtte for studenter med ulike behov, inkludert LGTBIQ+-dimensjonen, og har utviklet prosedyrer, tilpasningsprotokoller, bevisstgjøringskampanjer, opplæringsaktiviteter og ressurser.
• Solidarity Grocery Store – En gratis matbutikk på campus for å bekjeme matavfall og hjelpe et økende antall studenter som sliter med å ha råd til regelmessige måltider. Initiativet er studentdrevet, i samarbeid med lokale partnerorganisasjoner.
• 1st Seven Weeks – Et overgangsprogram utformet for å hjelpe innkommende studentene med å tilpasse seg universitetslivet i løpet av de kritiske første ukene. Gjennom målrettede aktiviteter, workshops og støtte tar 1st Seven Weeks for seg de vanlige utfordringene studentene kan møte, som å finne frem i universitetets tjenester og ressurser, tilpasse seg nye undervisningsstiler og utvikle ferdigheter for selvstendig læring.

Verdien bærekraft handler om å la de globale målene for overgangen til bærekraftige samfunn danne grunnlaget for vår innsats for å skape samfunnsmessig påvirkning, og å utvikle innovasjoner innen utdanning, forskning og vår egen virksomhet for å fremme dette.

• Mythotopia – Gjenoppliver den mytologiske arven i Øst-Makedonia og Trakia ved å dokumentere, kartlegge og gjenopplive lokale myter gjennom utdanning, digitale verktøy og bærekraftig kulturturisme.
• BikeLab – Et studentdrevet sykkelverksted som tilbyr vedlikehold og enkle reparasjoner for ansatte og studenter som sykler til jobb og studier.
• Earth Hour – Arrangert av studentforeningen, i samarbeid med Institutt for arkitektur og jord- og miljøvitenskap som en del av den globale Earth Hour-kampanjen.
• Omstillingsavtalen – Et deltakende initiativ som forplikter til økologisk og samfunnsmessig omstilling med mål å utvikle en masterplan for bærekraftig utvikling og sosialt og miljømessig ansvar innen 2035.
• Seniorfrivillighet ved universitetsbiblioteket – Programmet engasjerer eldre i bestemte frivilligroller som støtter utdannings-, kultur- og samfunnsaktiviteter. Seniorene bidrar med sin erfaring og tid til bibliotektjenester, offentlige arrangementer, leseprogrammer og kunnskapsdelingsinitiativer, noe som styrker generasjonsdialog.
• Green Campus-programmet – Et initiativ for miljøengasjement og innfører en strukturert metodikk på tvers av deltakende fakulteter basert på miljøkomiteer, regelmessige miljørevisjoner, handlingsplaner og kontinuerlig evaluering.
• ESS Cargo & CIE – En ideell forening, med røtter i sosial- og solidaritetsøkonomi, på Villejean-campus. Foreningen skaper rom for utveksling og samarbeid og støttes av lokale myndigheter.
• Healthy UL 2.0 – Et rammeverk som fokuserer på individuell atferdsendring og de fysiske omgivelsene og forankre helse, velvære og bærekraft i universitetets kultur, drift og politikk. Denne helhetlig tilnærming til campus og systemer er i tråd med nasjonale og internasjonale nettverk for helsefremmende campus.