Velferds- og læringsmiljøpolitikk
Fanesaker
Hvert år prioriterer StInn en håndfull politiske saker å sette fokus på. For studieåret 2025/2026 er dette fanesakene StInn jobber for:
Fag- og forskningspolitikk
Alle emner ved INN skal evalueres med studentinvolvering i alle ledd, som aktivt brukes til stadig forbedring, og med rapporter gjort tilgjengelig for alle studenter.
Velferds- og læringsmiljøpolitikk
Alle studenter skal kunne føle trygghet, og deres psykiske helse må prioriteres. Viktige tiltak er fysisk tilstedeværelse av SINNs samtaletjeneste på alle studiesteder minst én dag i uka, rask psykisk helsehjelp fra vertskommunene, og forebyggende lavterskeltilbud i regi av studentfrivilligheten.
Internasjonal politikk
INN må gi studenter som reiser på utveksling tilstrekkelig med informasjon til at de reiser med realistiske forventninger for oppholdet, kan ferdes trygt i utlandet, få mest mulig ut av utdanningen, og ikke møter uønskede konsekvenser under eller etter utvekslingen.
Resolusjoner
Resolusjon - Styr KI-bruken - Slutt å straff studentene for uklare regler
Vedtatt av Studenttinget 18. april 2026
Kunstig intelligens (KI) har snudd studiehverdagen på hodet, og utdanningsinstitusjonene har i lengre tid vist tendens til krampetrekninger rundt eksamensvurderinger, holdninger til KI og interesse i opplæring og ansvarlig bruk. Studiebarometeret sine resultater for 2025 viser at bruken av KI har en økning de siste årene, og at flere og flere studenter bruker KI ofte og til ulike formål. Studiebarometeret viser også at opplæring har blitt bedre, men at det ikke ligger på et tilfredsstillende nivå. Svarene viser også at flere utdanningsinstitusjoner har fått på plass retningslinjer for bruken av KI, noe Universitetet i Innlandet (INN) ikke har per dags dato.
Utvalget om kunstig intelligens i høyere utdanning, som ble satt ned av regjeringen, kom med et foreløpig notat om deres vurderinger og anbefalinger rundt eksamen, sensur og karakterbegrunnelse. Her anbefales blant annet mer kontrollerte eksamensformer og eksperimentering med KI i vurdering og sensur. StInn ser ikke dette som en positiv utvikling og stiller seg kritisk til utvalgets anbefalinger. StInn stiller seg også kritisk til utvalgets sammensetning, da studentstemmen representeres kun gjennom en tidligere student, noe som ses på som minimalt av representasjon.
StInn mener at:
Universitetet i Innlandets ansvar:
- KI har kommet for å bli, og det er viktig at INN tilpasser seg denne utviklingen. Ved bruk av KI er det viktig at INN gir tilstrekkelig med opplæring til både studenter og ansatte, blant annet gjennom opplæringsmoduler, kurs og oppslagsverk. Dette skal dekke slike temaer som kritisk kildetenkning, kildeføring og etisk opplæring ved bruk av KI som et verktøy.
- Det skal legges tydelige retningslinjer for bruk av KI på hvert fakultet på INN, slik at studenter kan få økt forutsigbarhet og trygghet i deres oppgaveskriving. Disse retningslinjene skal også tydeliggjøre hvordan KI skal kildeføres på fakultetet.
- INN skal gi klare signaler rundt hvilke KI-tjenester som kan brukes, og når og hvordan studentene kan og ikke kan bruke det. Det må gjøres et tydelig skille mellom hvordan ansvarlig bruk av KI ser ut i kunstnerisk arbeid, humaniora og realfag/teknologiske fag.
- INN skal inkludere læringsmål i emneplanene og studieplanene som forbereder studentene på hvordan KI vil bli brukt i fagfeltene de utdannes i.
- INN skal ikke tilgjengeliggjøre studenters arbeid for bruk i KI-modeller uten enkeltstudentenes eksplisitte og frivillige samtykke.
Fagansattes ansvar:
- KI-verktøy kan brukes som frivillig støtte i undervisning, men studenter skal ikke pålegges obligatorisk bruk med mindre det er særlig relevant for læringsmålene i emnet. Emneansvarlige skal eksplisitt begrunne slikt krav i emnebeskrivelsen og alternative metoder skal tilbys. Dette sikrer akademisk integritet, personvern og like muligheter for alle studenter.
- Vurderingsformene skal basere seg på læringsutbyttene i emnene og være varierte i løpet av studieløpet for å best mulig måle studenters kunnskap, kompetanse og ferdigheter. Vurderingsformer skal ikke alene velges basert på KI og utfordringer rundt fusk.
- INNs forelesere og ansatte skal fremme ansvarlig bruk av KI, slik at studentene kan benytte KI og føle seg trygg på at deres akademiske integritet blir bevart. Forelesere og ansatte på INN skal gå gjennom obligatorisk kursing om KI, kildeføring av KI og etisk bruk av KI.
- INN skal sette like strenge krav til bruk av KI-verktøy som hjelpemiddel for ansatte som de setter ved studentenes oppgaveskriving. Ved sensur og karaktersetting av eksamen skal dette være en menneskelig beslutning.
Studentenes ansvar:
- Studentene skal være ærlig rundt bruk av verktøyet KI. Studentene skal for eksempel gi en redegjørelse eller kildeføre KI på den måten som universitetet, fakultetet og Studieprogramutvalget bestemmer.
- Studentene bør benytte KI som et verktøy som bygger opp deres egen kunnskap, ferdigheter og innsikt i fagene de studerer; istedenfor en snarvei som kan gå på bekostning av utbyttet de får fra utdanningen sin.
Samlet ansvar:
- Både studentene og INN har et ansvar for å bli enige om bruken av KI, og dermed skal Studieprogramutvalget fastsette hvordan studieprogrammet forholder seg til bruken av KI.
- Bruk av KI-genererte bilder og innhold i forelesninger, på nettsider og i andre presentasjoner skal unngås, og skal være svært godt begrunnet dersom det skal brukes. KI-generert innhold skal merkes hvis det brukes, slik at det lett kan identifiseres som KI-generert innhold.
Resolusjon - Utveksling bør ikke straffe seg for de som ønsker å bli statsborgere
Vedtatt av Sentralstyret 12.06.2025
Studenter oppfordres til å reise på utveksling i løpet av studietiden sin, noe Studentorganisasjonen i Innlandet støtter fullt ut. Dessverre førte utveksling nylig til at to studenter, én fra INN og én fra NTNU fikk avslag på deres søknader om norsk statsborgerskap. Dersom utveksling skal være det godet for studentene og samfunnet som vi ønsker at det skal være, så kan vi ikke tillate at slike situasjoner oppstår. Studenter i Norge burde kunne føle seg trygg på at de kan reise på utveksling uten at det setter fremtiden deres i fare.
Resolusjon om fusk
Vedtatt av Studenttinget 14. oktober 2023
StInn mener at studenter som er mistenkt for fusk skal sikres rettsvern med gode rutiner for; oppføring, kommunikasjon, ryddig og rask behandling av saken. Studenten skal ha rett til å forklare seg for HINN om hva som har skjedd. Alle studenter skal anses som uskyldig, frem til det motsatte er bevist.
StInn mener at studenter som er mistenkt for fusk, ikke skal bli utestengt fra sitt studieløp på HINN før saken er ferdigbehandlet. Dette skal bevises gjennom ordentlig saksgang.
StInn mener at HINN har et ansvar for at det blir gitt lik opplæring i kildebruk til alle studenter. HINN har også ansvar for å gi informasjon i forkant av alle oppgaver, arbeidskar, eksamen, master og bachelor på hva som er lov å bruke av hjelpemiddel og hva som ikke lov.
StInn mener at det er brud på anonymiseringen av studentene under eksamen når de må sitere seg selv for å ikke få selvplagiering.
StInn mener at det skal være like retningslinjer for all behandling av fuskesaker i HINN.
StInn mener at konsekvensene for fusk er alt for strenge og at man skal ha et konsekvenssystem.
StInn mener at graderingen av konsekvenssystem skal være advarsel, annullering av eksamen eller midlertidig utestengelse i inntil 1-2 år.
StInn mener studenter som blir dømt skyldig, men som det vises i etterkant var uskyldig skal ha kompensasjon, for økt studiegjeld og tapt arbeidsinntekt.
Resolusjon om flytting av Lillehammer campus
Vedtatt av Studenttinget 15. oktober 2023
Ved eventuelle endringer av campus skal studentene ved HINN involveres i prosessen. Studentene skal få komme med innspill, tilbakemeldinger og forslag. Dette skal tas med i betraktning av videre prosess angående campus. I situasjoner hvor endringer av campus skal forekomme, skal studenter ved HINN få komme med sine meninger før eventuell beslutning er tatt.
Det skal være lett tilgjengelig for studentene å komme seg til campus. Campus skal være allment tilgjengelig for studentene. Stinn ønsker studentboliger i nærheten av campus.
Stinn krever at vertskommunen skal ta ansvar for oppfølging av innspill fra vertskomunnemøtene. Dette for å opprettholde samarbeid, sikre inkludering og tilhørighet til kommunen.
Campus skal opprettholde en gitt standard med luft, utforming og temperatur. Utformingen skal ta hensyn til studentenes behov når det gjelder både inne- og utemiljø. Campus skal være en attraktiv møteplass for studentene.
StInn mener at Studentene på ethvert campus skal ha påvirkningskraft på hvordan interiøret på campus ser ut. Dette inkluderer, men er ikke avgrenset til: Kunst, møbler, farger og fasiliteter sin lokasjon. Dette skal gjøres via spørreundersøkelser eller urnevalg. Vi mener også at det skal brukes kunst laget av studenter der det er mulig.
Arkitektur har en påvirkning på menneskets fysiske og mentale velvære. Elever tilbringer gjerne mye tid på skolen og dens utforming vil ha en innvirkning på individuelt og kollektivt nivå. Vakre omgivelser inspirerer, mens stygge omgivelser påvirker negativt på flere nivå. StInn mener at det skal opprettes en faggruppe som foretar en helhetlig vurdering av lokalenes arkitektoniske utforming etter blant annet estetisk målestokk før endelig beslutning om lokaler tas.
Under en eventuell renovering av nåværende campus, krever StInn en detaljert plan på hvordan problemet om plass skal håndteres. Denne planen skal opprettholde studiestedene til alle linjer på det daværende campuset. Eksempelvis, så skal ikke et studie flyttes fra et studiested til ett annet. Samtidig skal en slik plan føre til en opprettholdelse av den daværende studiekvaliteten, og skal ikke ha en negativ effekt på studenters hverdag.
StInn mener at oppfylling av punktene som beskrevet over er viktigere enn spørsmålet om geografisk lokasjon alene, men det er ønskelig med sentrumsnær campus.