Om utdanningen
Studiet hever deltakernes kunnskap om lesing og skriving, og gir økt innsikt i hvordan lese- og skriveferdigheter påvirker elevenes læring i alle fag. Hovedmålgruppen er lærere som ikke har norsk i fagkretsen, men som underviser i fag der lesing og skriving er viktig for tilegnelsen av fagstoff. Innhold og arbeidsmåter er knyttet til lærerens daglige arbeid i skolen, og emnet har et gjennomgående didaktisk perspektiv.
NB! Dette studiet dekker ikke kompetansekravet til 30 studiepoeng i norsk.
Kompetanse for kvalitet
Kompetanse for kvalitet en strategi for videreutdanning av lærere. Den er utarbeidet i fellesskap av Kunnskapsdepartementet, KS, Utdanningsforbundet, Norsk Lektorlag, Skolenes landsforbund, Skolelederforbundet og Nasjonalt råd for lærerutdanning.
