Bachelor i folkehelsearbeid

Undervisningen vil i hovedsak foregå ved studiested Elverum, med unntak av enkelte fysiske aktiviteter, ekskursjoner og feltarbeid. Disse vil foregå i nærområdet til studiested Elverum, og på hensiktsmessige læringsarenaer med tilknytning til Innlandet. Noe reiseutgifter må påregnes i den forbindelse.

Emner

Studiepoeng År 1 År 2 År 3

• 1FHLS01 Folkehelse, livsstil og samfunn

  5 studiepoeng S1(H)

• 1FA11-1 Helsefremmende fysisk aktivitet 1

  10 studiepoeng S1(H)

• 1MUA11 Mennesket i utvikling, aktivitet og hvile

  15 studiepoeng S1(H)

• 1PFP01 Helsepedagogikk og folkehelsepraksis

  10 studiepoeng S2(V)

• 1TREL01 Trenings- og ernæringslære

  10 studiepoeng S2(V)

• 1FA11-2 Helsefremmende fysisk aktivitet 2

  10 studiepoeng S2(V)

• 1FHS11 Folkehelse i et samfunnsperspektiv

  15 studiepoeng S3(H)

• 1KFA12 Kosthold og fysisk aktivitet gjennom livsløpet

  15 studiepoeng S3(H)

• 1PSYK01 Psykologi og kommunikasjon i folkehelsearbeid

  10 studiepoeng S4(V)

• 1HEP01 Helseutfordringer og epidemiologi

  10 studiepoeng S4(V)

• 1FHPF01 Folkehelse, politikk og forvaltning

  10 studiepoeng S4(V)

• 1FOM02 Forskningsmetode

  5 studiepoeng S5(H)

• 1TFAF11 Tilpasset fysisk aktivitet og friluftsliv

  15 studiepoeng S5(H)

• 1IEP15 Innovasjon, entreprenørskap og personlig utvikling

  10 studiepoeng S5(H)

• 1HAPR11 Helsefremmende arbeid i praksis

  15 studiepoeng S6(V)

• 1BACF11 Bacheloroppgave

  15 studiepoeng S6(V)

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Kandidaten

• har kunnskap om folkehelsens og folkehelsearbeidets historie, tradisjoner og plass i samfunnet
• har inngående kunnskap om faktorer som påvirker folkehelsen
• har kjennskap til ulike former for folkehelsearbeid og på hvilke arenaer det praktiseres
• har kunnskap om sentrale folkehelsepolitiske føringer og hvilke konsekvenser disse får for folkehelsearbeidet
• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor folkehelsevitenskapen og har kompetanse til å oppdatere sin egen kunnskap innenfor fagfeltet

Ferdigheter 

Kandidaten

• kan anvende resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid, samt ulike styringsdokumenter på praktiske og teoretiske problemstillinger i folkehelsearbeidet
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere helsefremmende og forebyggende tiltak for befolkningen eller ulike grupper av befolkningen
• kan kommunisere helseanbefalingene til ulike grupper i befolkningen, og legge til rette for adferdsendring for å imøtekomme disse anbefalingen
• kan på bakgrunn av ulike faglige utfordringer reflektere over egen praksis, og være i stand til å justere denne under veiledning
• kan søke opp, vurdere, anvende og henvise til relevant forsknings-/utviklingsarbeid og annet aktuelt fagstoff, samt kunne framstille dette slik at det belyser en problemstilling

Generell kompetanse 

Kandidaten

• har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger i folkehelsearbeidet
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre aktører innen folkehelsefeltet, og kan bidra til utvikling av tverrfaglig samarbeid og god praksis
• kan bidra til endring av helsevaner hos grupper av befolkningen med risiko for utvikling av livsstilsykdom eller helseplager
• har relevant yrkeserfaring gjennom praksisopphold på ulike arenaer 
• kjenner til nytenkning innenfor folkehelseområdet og kan bidra i innovasjonsprosesser
• kan formidle sentralt fagstoff både muntlig og skriftlig, og kan gjennom faglige diskusjoner dele sine kunnskaper og erfaringer med andre

Opptakskravet er generell studiekompetanse eller opptak på grunnlag av godkjent realkompetanse.

Ved oppstart må studenter legge frem gyldig politiattest. 

Les mer om søknad og opptak

Poengberegning og poenggrenser 2017

Det er lagt til rette for  internasjonal utveksling. Studieopphold med varighet på ett eller to semestre anbefales gjennomført i 2. studieår. Studieopphold av kortere varighet kan være aktuelt, men må inngå som del av den faglige virksomheten.

Studieopphold utenlands må godkjennes av Høgskolen i Innlandet på forhånd. Fakultetet har flere internasjonale samarbeidsavtaler med aktuelle høgskoler og universiteter. Dette er for eksempel Sverige, Australia, Finland og USA.

Det er fire praksisperioder i løpet av studiet.

I 2. semester er det tre ukers praksis i Skolefritidsordningen (SFO) med fokus på planlegging, tilrettelegging/ledelse og evaluering av helsefremmende opplegg blant barn og unge.

I 4. semester er det først en ukes observasjonspraksis ved frisklivssentral eller lignende med, med fokus på samtalemetodikk og motivasjon i forbindelse med endring av livsstilsvaner. Deretter en ukes observasjonspraksis i kommune/fylkeskommune eller lignende med fokus på tverrfaglig og tverrsektorielt samarbeid og hvordan folkehelsepolitiske tiltak initieres, planlegges, gjennomføres og evalueres.

I 5.semester er det 15 dagers selvvalgt praksis i institusjoner som har fokus på tilpasset fysisk aktivitet og friluftsliv i helsefremmende arbeid.

I 6.semester skal studentene gjennomføre et åtte ukers metodisk prosjektarbeid i grupper som omhandler planlegging, gjennomføring og evaluering av aktuelle tiltak ved relevante institusjoner som har fokus på folkehelsearbeid.

Mer informasjon om praksis

Folkehelsearbeid er ikke lenger noe som er forbeholdt helsevesenet. Arbeidsgivere i både offentlig og privat sektor er for eksempel opptatt av å forebygge livsstilssykdommer og veilede sine ansatte til en bedre helse. Du kan derfor jobbe med folkehelsearbeid både i offentlig og privat sektor som folkehelsekoordinator eller i ulike prosjektstillinger. Du kan også jobbe i frivillige organisasjoner og andre steder der kunnskap om helse og trivsel er etterspurt.  

Bachelor i folkehelsearbeid gir grunnlag for opptak til masterstudier innenfor folkehelsefeltet ved universiteter og høgskoler, deriblant Master i folkehelsevitenskap  og Master i idrett og kroppsøving ved Høgskolen i Innlandet.