
Det foregår en debatt om kunnskapsgrunnlaget i norsk skole. Personifiseringen i denne debatten er en avsporing. Klikk her for å lese Thomas Nordahls innlegg i Dagsavisen.
Det foregår en debatt om kunnskapsgrunnlaget i norsk skole. Personifiseringen i denne debatten er en avsporing. Klikk her for å lese Thomas Nordahls innlegg i Dagsavisen.