VR-teknologi og elevenes læring
I en artikkel på NUBU stiller Thomas Nordahl spørsmålet: Hvilken effekt kan VR-teknologi ha på barn og unges læring i skolen?
SePU
Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) ved Høgskolen i Innlandet ble opprettet i 2010. SePU driver forsknings- og forbedringsarbeid i og for praksisfeltet med vekt på barnehage, grunnskole og videregående opplæring og er en aktiv pådriver for utviklings- og endringsarbeid i ulike pedagogiske institusjoner.
Nyheter
Ny bok: Foreldresamarbeid i barnehagen
May Britt Drugli og Thomas Nordahl har skrevet en bok om foreldresamarbeid i barnehagen. Dersom foreldrene og de ansatte har en god...
Nytt nummer av Paideia. Tema: Covid-19
Et nytt nummer av tidsskriftet Paideia er ute nå. Tema: Covid-19
To ledige stillinger på SePU
Ved Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk, SePU, er det fra 01.08.2021 ledig inntil 2 stillinger som Førsteamanuensis/Førstelek...
Sikring av kvaliteten på SePU sine spørreundersøkelser
Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) tydeliggjør informasjonsskrivene og gjennomføringen av kartleggingsundersøkelse...
KDs ekspertgruppe for skolebidrag har publisert kunnskapsgrunnlaget
Ekspertgruppen for skolebidragsindikatorer, som SePUs assisterende senterleder Lars Myhr er del av, skal omtale hva som kjennetegne...