2MSF5101-1 Samfunnsfag 1, emne 1: Innføring i samfunnsfag

Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten 

• har kjennskap til samfunnsfagene som vitenskapsfag og skolefag
• kjenner til fagdidaktisk teori og sentrale arbeidsmetoder i fagene
• har kunnskap om sammenhenger mellom natur og samfunn
• kjenner til sammenhenger mellom menneskelig aktivitet, globale ressurs- og klimautfordringer og bærekraftig utvikling
• har kunnskap om menneskerettigheter og medborgerskap
• har kunnskap om sosialisering, identitetsdanning og ulikhet i et samfunnsfaglig perspektiv
• har kunnskap om konflikter og samarbeid før og nå og om samfunnsmessige endringer over tid          
• har kunnskap om samene som urfolk, andre nasjonale minoriteter og om kulturelt mangfold i Norge
• har kunnskap om samfunnsfaglige problemer knyttet til elevene sin digitale hverdag

Ferdigheter

Studenten 

• kan reflektere over sentrale begrep som f.eks. bærekraft, demokrati, diversitet og skolens rolle i å utvikle elevenes handlingskompetanse
• kan lede læringsprosesser som utfordrer elevenes verdier og holdninger.
• kan hjelpe elever til å forstå seg selv både som historieskapte og historieskapende mennesker, og å bidra til å fremme elevenes forståelse av hvordan samfunn har vært, hvordan de er og hvordan de kan bli
• kan reflekterer over sammenhenger mellom individuell læring, kollektiv læring og vurdering

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflekterer selvstendig og kritisk over samfunnsspørsmål

• Klimalære, bærekraftig utvikling, ressurs- og miljøutfordringer på ulike geografiske nivå
• Næringsutvikling og sysselsetting i et lokalt, nasjonalt og globalt perspektiv
• De lange linjer i jordas utvikling, geomorfologiske prosesser
• Sosialisering og identitetsutvikling hos barn og unge i flerkulturelle samfunn
• Barns rettigheter, demokratisk, politisk og økonomisk deltakelse i ulike samfunn
• Holdninger og verdier i hjem og skole i Norge som flerkulturelt samfunn
• Sentrale epoker og samfunnsmessige endringer i Norge og i verden fra antikken til ca. 1800, inkludert samisk historie
• Historiebevissthet og historisk kunnskap

• Forelesninger
• Seminarer
• Digitale presentasjoner
• Muntlige presentasjoner
• Gruppearbeid og ekskursjoner
• Høgskolens læringsplattform blir benyttet

Praksis

Praksisstudiet er en integrert del av fagene som inngår i utdanningen. Alle fag i utdanningen har sammen med praksisstudiet ansvar for at studentene utvikler identitet som lærer. Det skal være nær kopling mellom innhold og arbeidsmåter i lærerutdanningsfagene og praksisstudiet. Veiledning og vurdering av studenter i praksisstudiet er et felles ansvarsområde for faglærerne i grunnskolelærerutdanningene, praksislærer og rektor.

Studentene skal utføre oppgaver i praksisperioden i henhold til undervisningsplanen og delta på profesjonsseminar på høgskolen i de semestre hvor det er praksisstudie.

Emneevaluering - kvalitetssystem

Til vanlig skal det gjennomføres evaluering av alle emner. Tidspunkt og metode avgjøres i samråd med tillitsvalgte studenter. Emneansvarlig har ansvar for at evalueringen gjennomføres.

• 80 % obligatorisk frammøte til undervisning i henhold til undervisningsplanen. Studenten er selv ansvarlig for å bli registrert

Individuell skriftlig 5-timers skoleeksamen

Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.

Karakteren i Samfunnsfag 1, emne 1 teller 50% av endelig karakter i faget Samfunnsfag 1 (30 studiepoeng)

På grunn av Koronaviruspandemien ble det høsten 2020 gjort endringer i eksamensform på emnet. Den nye eksamensformen er individuell hjemmeeksamen på 5 timer.

Gjeldende læreplan for grunnskolen i samfunnsfag